Alumnes i docents amb factors de risc: tornaran a l'escola?

Els científics continuen estudiant per què el coronavirus no afecta per igual a tothom, encara que el risc que aquesta malaltia sigui més greu es pot relacionar amb factors de risc o malalties cròniques que presenti el pacient, com pot passar a un alumne o a un professor que han d'acudiraviatal col·legi.

Després d'anunciar el Govern i les comunitats les mesures especials d'higiene i seguretat enfront de la covid-19, encara hi ha famílies que temen portar als seus fills a l'escola, especialment si es tracta de petits amb alguna patologia, i el mateix passa amb els professors de més edat o amb una malaltia.

«Els nens amb factors de risc han de ser avaluats de manera individualitzada i decidir la seva tornada a l'escola en consens amb els seus pediatres. El risc no és el mateix per a ells i, per tant, encara que el desig és que les aules s'obrin per a tots, és possible que alguns no puguin tornar encara a les aules».

Ho afirma a Efe el doctorQuiqueBassat, un dels autors del document elaborat per l'Associació Espanyola de Pediatria (AEP) en relació amb les mesures per a una tornada a l'escola segura.

«El que és fonamental és no posar a tots els nens amb alguna malaltia al mateix sac. No és el mateix un nen immunodeprimit pel tractament d'una leucèmia que un nen amb asma lleu», argumentaBassat, que és membre de l'Institut de Salut Global (ISGlobal).

«Aquest curs no serà igual. És normal que aquesta incertesa creixi en els pares dels nens que tenen algun problema de salut», reconeix també PedroGorrotxategi, vicepresident de l'Associació Espanyola de Pediatria d'Atenció Primària (AEPap).

Els nens que tenen problemes d'immunitat o patologia respiratòria o cardíaca podrientenir «unrisc major que uns altres enfront de la infecció del coronavirus».

Per exemple, els que van néixer abans d'hora, que van ser grans prematurs, tenen un risc major de malalties causades pel «virus respiratorisincicial», i se'ls administra un tractament preventiu, explicaGorrotxategi.

El mateix succeeix amb els que tenen una malaltia pulmonar o cardíaca i són menors de2anys. Podrien tenir també un risc augmentat per al coronavirus i «tindria més risc anar a guarderies».

Als nens amb factors de risc a partir dels6mesos d'edat se'ls administra la vacuna de la grip, i enguany hem de ser més estrictes amb aquesta vacunació. «Ja que del coronavirus no els podem vacunar, fem-ho de les vacunes que ja existeixen», proposaGorrotxategi.

Els nens amb obesitat i epilèpsia no tenen cap problema immunològic que els faci més vulnerables a les infeccions que altres nens, mentre que els adults amb obesitat sí que són grup de risc i els nens amb obesitat mòrbida ho podrien ser, «però no els nens amb sobrepès o obesitat moderada que tan sovint veiem a les consultes», detalla el vicepresident de l'AEPap.

Mesures especials?

«No, les mesures han de ser les mateixes». El distanciament, l'ús de mascaretes i la neteja constant de les mans (també la ventilació i desinfecció de l'aula) són tres elements preventius que «serveixen amb nens amb factors de risc o sense ells», segonsGorrotxategi, que recalca: «El fet que ho facin tots els nens fa que el virus s'estengui menys».

Bassatdestaca que «si la malaltia subjacent no és greu, podran seguir les mateixes mesures que els nens sans».

Educació presencial o en línia

«Sempre que sigui possible, i que el risc ho permeti, l'educació presencial serà preferible. Però en aquells casos on el risc és massa alt, com ja passava amb unes certes malalties fins i tot abans de l'era covid, l'assistència a les aules haurà de restringir-se», explicaBassat.

«Hem d'intentar implantar totes les mesures necessàries perquè la seva escolarització sigui el més normal possible», opinaGorrotxategi.

«Des de la pediatria d'Atenció Primària volem que enguany sigui per als nens el més normal possible. No defraudem als nostres nens i oferim-los un curs satisfactori on puguin aprendre i jugar. En definitiva, ser nens», conclou el vicepresident de l'AEPap.

Infermera escolar

«Sempre ha estat essencial i hem de reconèixer -afirmaBassat- l'enorme treball que la infermeria escolar ha fet històricament. Potser ara és quan se'ls dóna valor i es reconeix la importància de poder comptar amb una figura així en cada escola, quelcom impensable en l'eraprecovid».

Gorrotxategirecorda que encara la infermera escolar no està desenvolupada a tota Espanya i cita un article deVerónicaOmar Martínez (revistamedica.com) que especifica que és present en col·legis de Madrid, País Basc, Castella-la Manxa, Castella i Lleó, Múrcia i Comunitat Valenciana, i en menor mesura a Galícia, Cantàbria i Canàries.

De totes elles, només està legislada aquesta funció de la infermeria a Madrid i a la Comunitat Valenciana.

A més, sosté que la infermeria pediàtrica d'Atenció Primària «també ha d'intervenir a l'escola, brindant serveis de promoció de la salut».

Bassatproposa que, igual que en l'època de màxima crisi sanitària es va aconseguir mobilitzar a milers de voluntaris (estudiants de Medicina, d'Infermeria), ara «toca mobilitzar a voluntaris que puguin fer costat a la crisi educativa» com a estudiants de Magisteri.

Professors vulnerables

Entre les mesures acordades entre Govern i comunitats s'especifica que «els treballadors vulnerables a la covid-19 mantindran les mesures de protecció de manera rigorosa».

La figura responsable en el maneig de la pandèmia als centres haurà d'estar en comunicació amb el centre de salut de referència i el servei de prevenció del personal docent per a resoldre dubtes i, per exemple, coordinar les actuacions sobre les persones treballadores docents amb problemes de salut.

Però per al secretari general de l'Ensenyament de CCOO, FranciscoGarcía, aquest tema és «una assignatura encara pendent» i demanaran a Sanitat i a Educació que «avancin en protocols molt més clars per als treballadors amb factors de risc».

Des d'UGT, la responsable d'Ensenyament, MaribelLoranca, reclama «un tractament específic per al personal dels centres que pertanyi als grups vulnerables per motius d'edat o de salut», arbitrant per a aquest col·lectiu, per exemple, «un sistema de teletreball, les condicions del qual han de ser negociades».