Educació
Convertir les places en patis servirà a les escoles de Reus per separar l'alumnat
La Xarxa d’Escoles Públiques i l’Ajuntament treballen perquè els centres tinguin ús prioritari d’alguns parcs dins de l’horari lectiu
![Una imatge d'arxiu de la plaça de la Sagrada Família.](https://imagenes.diarimes.com/files/image_large/uploads/2023/11/21/655d08343bf94.jpeg)
Convertir les places en patis servirà a les escoles per separar l'alumnat
La Xarxa d’Escoles Públiques de Reus ha demanat a l’Ajuntament poder disposar de l’ús preferent d’algunes places molt properes als centres d’ensenyament per tal de guanyar superfície de cara a l’inici de curs en el context de la covid-19. Una petició, aquesta, que, tal com concreta el regidor d’Educació, Daniel Recasens, «s’està treballant». El consistori ha elaborat ja tota una «relació d’escoles i places» i «estem mirant com es poden condicionar, com limitar l’accés d’altres i com preparar la qüestió de la mobilitat». Les parts se citaran en una reunió, en els pròxims dies, per acordar si el projecte tira endavant.
Des de la Xarxa expliquen que «la majoria d’escoles que tenen un recinte petit han demanat fer ús d’aquests parcs i places en horari lectiu, sobretot a les hores d’esbarjo o durant el curs si és que fa bon temps». I apunten que «la idea seria que, si en algun moment volem fer alguna classe a la plaça, també pugui ser». «Hi ha escoles que no disposen de patis massa grans i que els aniria molt bé poder fer servir espais o equipaments públics que, encara que estiguin fora de l’edifici, sí que hi són molt a prop», afegeixen.
A peu, a prop i totalment segurs
Tots els centres que han realitzat la sol·licitud, de fet, demanen una plaça o parc adjacents a les seves instal·lacions «perquè s’hi pugui arribar, és clar, a peu, en poc temps i de manera completament segura». La proposta té també un vessant relacionat amb l’aprenentatge de l’alumnat perquè «les places són espais rics i, en trobar-se al mateix barri, propicien el treball comunitari». «Pensem que és una molt bona opció i alhora una oportunitat que ens agradaria aprofitar, precisament en aquests moments en què necessitarem més espais a l’aire lliure, per utilitzar els que ja tenim aquí», precisen des de la Xarxa d’Escoles Públiques de Reus.
Encara pendents de la manera com s’acabarà d’articular tot, i d’aquesta reunió amb l’Ajuntament, «al que aspirem segur és a poder fer ús d’aquests parcs i places en les hores d’esbarjo: ara no podem tenir tota la canalla a espais petits encara que siguin exteriors, caldrà que estiguin separats per grups classe i això és complex si el pati és molt petit; però si es poden deixar uns grups al pati normal i els altres surten a espais exteriors, se soluciona molt el tema de que els nens no es barregin entre classes per prevenir possibles contagis». De fet, l’ús dels patis de les escoles per a esbarjo és, evidentment, continuat durant tot l’any, fet pel qual «això no ens influiria perquè ja hi sortim per jugar i seria seguir fent el mateix que ja fet excepte, és clar, si hi hagués una gran tempesta». Més enllà de l’esbarjo, «podria ser que hi féssim alguna altra activitat, tot i que a hores d’ara no sabem encara exactament què és el que ens deixaran fer i què no. Hem de parlar amb l’Ajuntament, que és qui té la batuta», expliquen des de la Xarxa, que aplega una vintena d’escoles públiques.
L’Institut Tapiró entraria al Giny
Més enllà de parcs i places, hi ha també, tal com detalla el regidor Recasens, un cas de petició d’ús d’un equipament. Es tracta de la que ha formulat l’Institut Josep Tapiró per tal de poder accedir a les instal·lacions del Giny. El Giny, Centre de les Arts Gestuals i del Circ de Reus, que va ser inaugurat l’any 2013, concebut com un «nou centre de formació i recerca a l’entorn de les arts gestuals i el circ», ocupa les dependències de l’antiga Escola Sant Bernat Calbó.
Recasens apuntava dilluns en una entrevista a aquest rotatiu que l’ús d’aquests espais «no té per què ser per l’hora del pati» i que «cada centre valorarà en quin moment li convé fer ús dels espais i en quin no». En qualsevol cas, deia, «la pretensió no és tancar espais sinó que és tot el contrari» i «es tracta de tenir més llocs on la presència dels escolars sigui prioritària».