Educació
Reus lluitarà contra la segregació amb una nova zonificació educativa
Agruparà els centres en quatre zones i estarà implantada per a la preinscripció dels estudis obligatoris del curs 2025-26
Exterior de l'escola Eduard Toda.
El Departament d’Educació i Formació Professional i l’Ajuntament de Reus han acordat la creació d’una nova zonificació educativa, que ja estarà implantada per a la preinscripció dels estudis obligatoris del curs 2025-26 i que ha de servir «com una nova eina per lluitar contra la segregació escolar».
Mitjançant el nou sistema, el mapa de centres educatius es dividirà en quatre quadrants: Zona A (Cèlia Artiga, Els Ganxets, Joan Rebull, Montsant, Mowgli, Pompeu Fabra, La Presentació i Maria Cortina), Zona B (Doctor Alberich i Casas, General Prim, Misericòrdia, Prat de la Riba, Teresa Miquel i Pàmies, Maria Rosa Molas i Pare Manyanet), Zona C (Eduard Toda, Isabel Besora, Marià Fortuny, Rosa Sensat, Sant Bernat Calvó, Arce, La Salle i Puigcerver) i Zona D (La Vitxeta, Pi del Burgar, Rubió i Ors, Sant Josep i Sant Pau).
Així i tot, des de l’Ajuntament de Reus es remarca que les famílies que ja tenen fills escolaritzats tindran prioritat al mateix centre educatiu. La nova zonificació es publicarà les pròximes setmanes al DOGC.
Les zones educatives són un mecanisme recollit al Pacte contra la Segregació Escolar a Catalunya i al Decret 11/2021. Els dos documents consideren que són un dels elements que ajuda a lluitar contra la segregació escolar perquè permeten buscar una escolarització equilibrada de l’alumnat vulnerable entre tots els centres d’una mateixa zona. En concret, el Decret fixa que la creació d’aquestes delimitacions s’ha de fer seguint criteris com la garantia d’heterogeneïtat, la suficiència de l’oferta de llocs escolars per atendre les necessitats, la distribució geogràfica de les escoles o la garantia de pluralitat educativa.
Segons l’últim informe de seguiment del pacte, la ciutat de Reus ha experimentat una millora en l’índex de dissimilitud —la xifra que reflecteix com de diferents són les composicions socials dels centres respecte dels seus entorns, i que és indicativa de segregació escolar com més alta és— a Primària i ESO.