La Intersindical-CSC denuncia que el curso escolar empezará «por debajo de las condiciones necesarias»

La Intersindical-CSC ha denunciado que el curso escolar empezará «por debajo de las condiciones necesarias» para atender «correctamente» al alumnado. Así, denuncian que, a su parecer, la ratio de niños por aula es demasiado alta y critican que para el conseller d'Educació, Josep Bargalló, sea más importante el número de alumnos por docente. Se trata, dicen, de un cálculo «engañoso» para «tapar el cierre de líneas, la masificación de centros y para desgastar la imagen de los docentes catalanes». En este mismo sentido, el sindicato lamenta que para este curso se hayan vuelto a cerrar clases de P3 en lugar de mantenerlas abiertas con menos alumnos por aula. También aseguran que faltan docentes y que los nombrados el día 5 no han entrado a trabajar hasta el día 9 para «ahorrarse unos días de sueldo».

La formación considera que es una «práctica de precariedad laboral del Departament que ya es habitual», y añade que también se ahorra los sueldos de «muchas horas de veladores» que las escuelas reclaman para atender a los alumnos con más necesidades.

Aparte, el sindicato critica el llamado decreto de plantillas que, a su parecer, permite que «una buena parte de la plantilla haya sido escogida en dedo» por las direcciones. Por eso opina que la educación pública funciona «cada vez más» siguiendo el modelo de la empresa privada. La entidad reclama la derogación de este decreto.

Otra crítica hace referencia a las instalaciones, y en este sentido la Intersindical-CSC recuerda que hay que están por acabar o que algunos centros «hace más de una década» que trabajan en barracones. Incluso, asegura, algunas escuelas esperan barracones que no estarán a punto hasta la primera quincena de octubre.

Y también denuncia que «siguen desapareciendo aulas de acogida», el espacio docente a través del cual se atendía a los alumnos recién llegados en la primera toma de contacto con el país y con la escuela catalana.

Además, la Intersindical-CSC también pide al Departament d'Educació que se implique de manera activa para garantizar una «inmersión lingüística real».

La formación, de carácter independentista, reivindica, finalmente, «la necesidad de un estado propio» para diseñar un modelo educativo catalán que «garantice los derechos y las libertades» de docentes y alumnado y evite las «injerencias y acusaciones del estado español».