El 80% del profesorado sufre estrés y sobrecarga laboral

El 90 % del profesorado afirma que ha aumentado su jornada laboral desde que se decretó la educación telemática como consecuencia de la crisis del coronavirus, según ha señalado un estudio del Sector de Enseñanza de la Federación de Empleados y Empleadas de los Servicios Públicos de UGT.

El sindicato ha realizado una encuesta en la que han participado más de 4.000 docentes, de los cuales el 80% señalan el estrés y la sobrecarga de trabajo como «una de las mayores dificultades», seguido por la difícil conciliación de la vida laboral con la familiar el 46 % y finalmente los problemas de conectividad.

Sobre la metodología de enseñanza-aprendizaje, el 79% los docentes prefieren impartir su asignatura de manera presencial, aunque casi un 65% reconoce haberse adaptado «bien o muy bien» a la metodología online.

El 86 % del profesorado echa en falta el contacto directo con los alumnos; un 82 % señala la brecha digital como el aspecto «más negativo» ya que muestra las desigualdades entre el alumnado y el 68 % reconocer haber tenido dificultades del seguimiento del aprendizaje.

Recepto a la vuelta a las aulas antes del mes de septiembre, el 71 % de los encuestados del profesorado lo rechaza y un 27 % estaría de acuerdo «siempre y cuando se garantizaran todas las medidas de seguridad sanitarias».

Varias comunidades autónomas se han mostrado este jueves reticentes ante la posibilidad de abrir los centros educativos para niños de 0-6 años a partir del 25 de mayo, como se contempla en la fase 2 de la desescalada, y algunas como la madrileña han pedido al Gobierno informes sanitarios que lo avalen.