Diari Més

Educación

El gobierno español aprueba un decreto para suprimir las pruebas de evaluación de final de primaria y secundaria

También permite la contratación de docentes sin el master para que las comunidades puedan reforzar plantillas

Imagen de archivo de unos alumnos de una escuela

Un profesor muere de manera repentina en un instituto delante de los alumnosEfe

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El Consejo de Ministros ha aprobado este martes un decreto ley con diferentes medidas en el ámbito educativo, como ahora la supresión de las pruebas de evaluación de final de primaria y secundaria, con el argumento que hay otras fuentes de información sobre el rendimiento educativo del alumnado. Con este decreto se permite también de manera excepcional y temporal contratar docentes que no hayan cursado el master específico y así poder reforzar las plantillas en tiempo de pandemia, tal como había anunciado a la ministra de Educación, Isabel Celaá. El Departamentd'Educacióya apuntó que sólo contratará profesores sin el master como última opción y siempre que estén matriculados.

El decreto adapta los criterios de evaluación, promoción y titulación a primaria, secundaria y bachillerato para que las administraciones educativas puedan autorizar su modificación y así adecuarlos mejor a la situación provocada por la pandemia. Los equipos docentes valorarán de manera colegiada y global si se han conseguido los objetivos de cada etapa.

Con respecto a la incorporación de nuevos docentes, permite que las administraciones puedan nombrar funcionarios interinos para plazas adicionales de docentes derivadas de las medidas adoptadas por la pandemia a secundaria, FP, música, artes escénicas, plásticas, diseño y escuelas oficiales de idiomas. Siempre tendrán prioridad los profesores con master.

Estas nuevas plazas se amortizarán cuando se dejen de aplicar las medidas de seguridad. Para acceder posteriormente a la función pública, estos docentes tendrán que tener el master.

En materia de Formación Profesional, se permite la reducción de la duración de los módulos de formación en centros de trabajo, respetando siempre el mínimo de horas establecidas por la ley. En el grado superior, este módulo se podrá integrar en el módulo de proyecto, y en la formación básica y de grado medio, se podrá crear un módulo de proyecto para esta finalidad.

Además, será posible sustituir la estancia en empresas por una propuesta de actividades asociadas al entorno laboral cuando no haya otra alternativa.

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