Las notas de primaria abandonan la escalera del 0 a 10 en Cataluña

El cambio en la consecución de los aprendizajes por competencias y no por conceptos ha propiciado que las notas de los alumnos cambien de nombre. Así, este año, los alumnos de Primària recibirán las competencias de cada materia evaluadas en cuatro notas: consecución excelente, consecución notable, consecución satisfactoria y no consecución. El cambio se aprobó en el mes de julio pasado y responde también a la voluntad del Departamento de incorporar la evaluación como una parte del proceso de aprendizaje, y dotarla de carácter formativo. Así lo ha explicado, este viernes la consellera, Meritxell Ruiz, que asegura que «como cambia la manera de aprender, tiene que cambiar la manera de evaluar».

Con esta modificación, para Ruiz no sólo se cambia el nombre de las notas, que pasarán a ser cuatro calificaciones para evaluar los diferentes ámbitos de cada materia, sino que se potencia el carácter formativo de la evaluación, uno de los objetivos de este cambio, ligado a la enseñanza por competencias impulsada desde 2013. Para la consellera de Enseñanza, los alumnos tienen que conocer los objetivos de la evaluación para que a partir de una calificación concreta sepan «qué proceso tienen que hacer para mejorar el aprendizaje». Por lo tanto, dice Ruiz, la evaluación «no es punto final, sino parte del proceso».

Así, las familias, en Primària, recibirán una evaluación continua y global que preverá la observación sistemática de la consecución de los objetivos educativos e integrará las valoraciones de todos los ámbitos, es decir, se especificará por cada competencia el grado de su consecución y las diferentes dimensiones, por lo tanto, es una evaluación «más profunda».