Educación
Educació define el mapa de la innovación pedagógica de Cataluña
La herramienta recoge los 1.896 centros que impulsan o desarrollan un programa innovador
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El Departament d'Educacióha presentado este sábado el mapa de la innovación pedagógica de Cataluña, que recoge 1.896 centros que participan en programas y proyectos innovadores. Se trata de un mapa interactivo que identifica este programas reconocidos y acreditados por Educació y, a la vez, sitúa encima del territorio los centros participantes en cada uno de ellos. Esta herramienta también aporta información sobre en qué consiste cada programa, cuáles son sus objetivos, los requisitos y los compromisos adquiridos por los centros participantes, así como la normativa que los regula. A través de este mapa los docentes pueden conocer otras escuelas o institutos con el objetivo de establecer sinergias.
El mapa sirve también a la administración educativa para analizar cómo se están implantando los diferentes programas en cada territorio y ayuda al departamento a planificar a nivel territorial, dando a conocer los diferentes programas y fomentando las alianzas entre los centros educativos.
La presentación ha tenido lugar en la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB), en un acto que ha contado con la participación del secretario de Políticas Educativas, Carles Martínez. Martínez ha agradecido a todos los docentes «el trabajo en términos de innovación» y les ha pedido que sigan siendo innovadores sin olvidar ser «escuelas inclusivas». Por otra parte, la directora general de Innovación, Investigación y Cultura Digital, Mar Camacho, ha apuntado que las finalidades de cualquier proyecto innovador tienen que ir encaminadas al éxito escolar.
Desde el 2015, Educació establece tres modalidades de innovación. La primera son los Programas de Innovación, que son planes de acción que la conselleria impulsa, o de otras administraciones pero colabora, con el objetivo de mejorar los resultados del sistema educativo. En total hay 23 programas de estas características, con la participación de 1.711 centros desde el 2015, en temáticas como la lucha contra el acoso escolar, el aprendizaje integrado de las lenguas, el impulso de la lectura y la emprendeduría.
La segunda modalidad es la de Proyectos de innovación pedagógica, que son iniciativas de un centro o un grupo de centros que responden a objetivos de mejora educativa y que aportan evidencias del cambio que ha significado para ellos con respecto a las competencias de los alumnos o a la organización y gestión. En esta modalidad ha reconocido ya 185 proyectos.
La tercera son las Practicas educativas de referencia, que son iniciativas del profesorado vinculadas al proyecto educativo del centro que evidencian una mejora educativa, así como los materiales y recursos educativos elaborados por el profesorado una vez implementados y siempre que aporten mejoras para el aprendizaje. Está previsto que el mapa recoja próximamente estas prácticas.