Educación fija el 15 de julio para saber el número de profesores y disponibilidad de espacios

Bargalló ha dicho que, de momento, es «atrevido» dar cifras sobre el número de profesores que se necesitarán. Porque antes, precisamente, hay que ver de qué espacios disponen los centros. El conseller no ha entrado a fondo sobre si se necesitarán miles de maestros o no -«es lo que dijo el presidente ayer», se ha limitado a responder- porque considera «prematuro» ir más allá.

De entrada, ha insistido, a lo largo de este mes de junio hará falta analizar cuántos metros cuadrados útiles tiene «centro por centro» y saber cuántos les faltan para poder acoger a los alumnos respetando distancias. «En nuestro país, la media de las aulas es de 45 ó 50 metros cuadrados; eso quiere decir que caben unos quince alumnos, pero también tenemos espacios como los gimnasios en que puede haber más, o aulas de acogida que son más pequeñas y donde habrá menos», ha ejemplarizado Bargalló.

El conseller ha adelantado que, a la hora de buscar más espacios, el trabajo se hará de manera «coordinada» entre el Departamento –aquí, ha mencionado Inspecció- y los ayuntamientos. Además, si hace falta, se mirará si hay privados que pueden ceder. «Por lo tanto, eso es una decisión conjunta y no será centro por centro; porque es evidente que se tiene que hacer mano a mano y de manera equitativa», ha explicado Bargalló, para evitar que haya escuelas que pasen por delante de otros.

El 15 de julio, fecha límite

Educación se ha fijado como fecha límite el 15 de julio para tener un plandefinido encima de la mesa. Y que concrete no sólo los espacios sino también, ahora sí, el número de profesores que se necesitarán. «No digo que no pueda ser antes, pero entonces sí que tendremos que saber qué pasa el 14 de septiembre», ha explicado el conseller, en referencia a la reanudación de las clases.

Bargalló ha insistido en que la voluntad del Departamento es que todo el alumnado «haga educación presencial». Ya ha admitido, sin embargo, seguramente eso «será difícil» en estudios superiores o de formación profesional». Pero también ha subrayado que en la enseñanza obligatoria, y ha mencionado específicamente la educación infantil, eso es «esencial».

«Por lo tanto, la voluntad del Departamento es que todos los alumnos tengan educación presencial cada día, pero priorizaremos la educación infantil y primaria antes que cabe otra, y la enseñanza obligatoria antes que el postobligatorio», ha afirmado.

Más franjas de entrada y salida y turnos de comedor

Con respecto a la gestión de los horarios, el conseller ha dicho que habrá que estudiar caso por caso. «Tenemos que tenerlo radiografiado con los 5.942 centros educativos que hay en Catalunya antes del 15 de julio, y seguramente acabarán siendo 5.942 soluciones diferentes», ha dicho.

En relación en las entradas y salidas, el conseller de Educación ha adelantadoque en grandes ciudades, en escuelas que sólo tienen una puerta, «tendremos que modificar bastante los horarios, en el sentido que tendremos que poner muchas franjas». Y ya ha adelantado que habrá que acostumbrarse a tomar las decisiones «en función de aspectos tan poco tradicionales» como el número de accesos que tienen las escuelas, las calles que van a parar o la dimensión de los patios, por ejemplo.

Y lo mismo pasará con los comedores. «Tendremos que mantener la distancia física y, por lo tanto, tendremos que aumentar turnos», ha explicado Bargalló. «¿En todas las escuelas será posible? Pues en aquellas que ya hacían muchos y no se puedan poner más turnos, habrá que utilizar más espacios como comedor», ha añadido el conseller.

Batallar recursos «donde|dónde haga falta»

Josep Bargalló ha visitado este jueves la escuela Montseny de Breda (Selva), acompañado del vicepresidente y conseller de Economía, Pere Aragonès. Después de reunirse en el patio con la dirección y el alcalde, Dídac Manresa, el vicepresidente ha insistido en que irán «a batallar recursos» donde haga falta, porque durante «la postpandemia, la centralidad también pasa por el ámbito educativo».

Aragonès ya ha adelantado, en este sentido, que con la ampliación del presupuesto que hará a la Generalitat, «el capítulo de Educación será muy importante». Y que no sólo reclamarán más fondo ante el Estado sino que también apelarán Europa.