La aFFaC ve el cambio de protocolo de las cuarentenas en las escuelas una «buena medida» para «garantizar el derecho a la educación»
La presidenta de las asociaciones de familias cree que la nueva recomendación ayudará a evitar situaciones de discriminación
![Imagen de archivo de alumnos de secundaria en un instituto catalán.](https://imagenes.diarimes.com/files/image_large/uploads/2023/11/22/655e450821379.jpeg)
En España hay cuatro veces más alumnos de secundaria que repiten que la media de la OCDE
La presidenta de lasAssociacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya (aFFaC), Belén Tascón, encuentra una «buena medida» que la Comisión de Salud Pública, con el Ministerio de Sanidad y las comunidades autónomas, haya aprobado un cambio de protocolo y recomiende que se eliminen las cuarentenas en los centros educativos si los contagios de covid-19 no superan los cinco casos o no representan más del 20% de los alumnos de la clase. En declaraciones a ACN, Tascón valora positivamente este cambio porque considera que «ayuda a aplicar la garantía del derecho a la educación bajo el principio de no discriminación». Para la presidenta del aFFaC, es «una buena noticia para las aulas».
La presidenta de la asociación cree que con este cambio habrá una «mayor garantía del derecho a la educación» y recalca que también se le tiene que velar, junto con la salud pública. Tascón ha recordado que desde el inicio de curso el aFFaC está preocupada por el protocolo que distingue entre los alumnos vacunados y los que no lo están a la hora de aplicar las cuarentenas de los contactos estrechos, ya que considera que puede crear situaciones de discriminación a raíz de una decisión que, además, en la mayoría de casos toman las familias y no los niños y adolescentes.
Hasta ahora, en las etapas de educación infantil y primaria, donde la vacunación con pauta completa todavía no es mayoritaria, el confinamiento de la clase se tiene que hacer cuando se detecta un positivo. La Comisión de Salud Pública recomienda esta modificación «con el objetivo de garantizar la presencialidad».