Educación
Educació prevé ofrecer el nuevo bachillerato general en una veintena de centros a partir del próximo curso
La conselleria se abre a replantear la desaparición de filosofía a 4t de ESO o la denominación 'en proceso de consecución'
Educación prevé ofrecer el nuevo bachillerato general en una veintena de centros a partir del próximo curso
El Departamentd'Educaciótiene previsto ofrecer la modalidad de bachillerato general en una veintena de centros a partir del próximo curso. Esta modalidad de nueva creación se suma a las ya existentes científica y tecnológica, humanística y social y el artístico se desdobla en musical y artes escenificas y visual y artes plásticas. Fuentes del departamento han explicado que la voluntad es hacer un híbrido que permita al alumno que se lo pueda personalizar y lo podrá cursar en tres años. Por otra parte la conselleria ha recordado que los nuevos currículums están en proceso de participación y que escucharán las sugerencias, motivo por el cual no cierra la puerta a replantear la retirada de Filosofía en 4to de ESO o la nomenclatura 'en proceso de consecución' en la evaluación.
Como se trata de una nueva modalidad se desconoce si tendrá mucha o poca pedida pero en caso de que se superen las expectativas, se analizará la situación. La voluntad es que haya oferta por zonas escolares.
Un bachillerato más flexible
El currículum del nuevo bachillerato se hará llegar a la comunidad a finales de este mes. El objetivo principal de estos es, según fuentes de la conselleria, dar más flexibilidad a toda la etapa. Eso se traduce por ejemplo en la posibilidad de que los alumnos puedan escoger optativas otras modalidades o, incluso, de ciclos formativos.
Con el fin de poder dar esta flexibilidad, el reparto global de las horas según la modalidad de la asignatura también cambia a 1.º de bachillerato. Así, las comunas pasarán de 14 a 12 horas, las de modalidad de 12 a 9 horas y las optativas de tres a nueve horas. De esta manera, el alumno podrá tener acceso a más materias optativas. A segundo curso en cambio, se mantienen las mismas horas (14 de comunes, 12 de modalidad y 4 de optatitves).
Entre las optativas trimestrales, se abre también la posibilidad de que un alumno se pueda convalidar actividad formativas que echa del centros. Las mismas fuentes puntualizan que no se trata de cualquier actividad sino por ejemplo idiomas cursados en escuelas oficiales o enseñanzas artísticas superiores. Al respecto, se acaba de perfilar qué nota se puede convalidar, ya que eso ya se estaba haciendo en algunos casos pero con una puntuación máxima de un 5.
En resumen, los cuatro cambios que aporta el nuevo borrador son: la nueva modalidad del bachillerato general, el desdoblamiento del artístico, la apuesta por la enseñanza competencial y la mayor flexibilidad.
Abiertos a modificaciones
Con respecto a las críticas recibidas por la propuesta de nuevo currículum de primaria y secundaria, indican que el proceso participativo no está cerrado y que lo que hay es una propuesta. Una de estas críticas es la desaparición de la optativa de Filosofía a 4to de ESO. Fuentes del Departamentexplican que parte de eso viene dado por la propuesta del gobierno español pero que todavía se está trabajando y abren la puerta a modificarlo.
En una línea similar, no descartan debatir si el suspenso o la no consecución se tiene que cambiar por 'en proceso de consecución', como plantea el borrador, una terminología que también ha recibido críticas.
En todo caso, Educaciódefiende la necesidad de transformación educativa y de ir hacia una enseñanza por competencias real, con una evaluación continuada y cualitativa, más allá de la numérica que permita mayor personalización y atender la diversidad del alumnado.
Los nuevos currículums se aplicarán a partir del próximo curso en los cursos impares: 1.º, 3.º y 5.º de primaria, 1.º y 3.º de ESO y 1.º y 3.º de bachillerato.