Salud pone en marcha un programa para mejorar la atención pediátrica a partir de un proceso participativo
El proyecto cuenta con un taller en ocho escuelas para preguntar a los alumnos cómo quieren que sean las revisiones
![Varios alumnos participan en el proceso para mejorar las revisiones pediátricas.](https://imagenes.diarimes.com/files/image_large/uploads/2023/11/23/655ed862db116.jpeg)
Salud pone en marcha un programa para mejorar la atención pediátrica a partir de un proceso participativo
El Departamentde Salutquiere mejorar la atención pediátrica a partir de un proceso participativo en que colaboran profesionales, expertos, niños y familias. Se trata de la actualización del programa Infancia con Saluddonde se determinan qué cribados, vacunaciones o educación por la salud se tienen que hacer y en qué edad corresponde. Esta actualización del programa quiere abordar retos como la salud ambiental, el abuso de pantallas o laso sexualidad entre otras cosas. Dentro de esta actualización del programa se ha hecho un taller en ocho escuelas catalanas dondelos alumnos de 2.º y 4.º de primaria han explicado comoquerrían mejorar las revisiones periódicas que hacen al pediatra.
Ahora, el Departamentde Salutha decidido actualizar este programa para adaptarlo a las necesidades actuales. La responsable de programas de salud pública intersectorial dirigidos a niños, Laia Asso, ha detallado que en esta actualización del programa se ha optado por incluir o modificar temas como la salud medioambiental, el uso y abuso de las pantallas o la sexualidad.
Para hacerlo, el Departamento ha arrancado con un proceso participativo formado por 300 profesionales vinculados a la pediatría. Entre estas 300 personas se han identificado un conjunto de temas que el programa quiere abordar y posteriormente se han trabajado con una veintena de expertos en esta materia.
Taller en ocho escuelas catalanas
La segunda pata del proceso participativo ha venido de la mano de los niños. Por eso se ha hecho un taller con alumnos de 2.º y 4.º de primaria en ocho centros de Cataluña. En estos talleres el objetivo principal era que los niños explicaran «su experiencia con las revisiones» al pediatra de el CAP.
Uno de los centros que ha participado es la escuela de la draga de Banyoles. En este caso, los alumnos han dibujado como son las revisiones al médico y como les gustaría que fueran. Para participar en este taller, la directora de la escuela, Lídia Canet, explica que han estado trabajando unos días en las aulas qué se hace en las revisiones periódicas del pediatra. «Era muy importante separarlo de las vacunas o de las visitas que hacemos cuando nos encontramos mal», añade la directora.
Por eso en las aulas hicieron un proceso en que los alumnos recordaban que el médico «los pesaba, miraba las orejas o la vista».
A través de los dibujos los niños han asegurado que les gusta ir al médico, pero sí que han explicado que a veces sienten miedo porque no saben qué les harán. La enfermera del CAPde Banyoles, Yvonne Antoine Riolobos, ha apuntado que posiblemente una mejora para eliminar este «miedo» que sienten en las revisiones al pediatra podría ser «explicar en todo momento qué se hace, en vez de ir directamente» a revisar el correcto funcionamiento de los órganos y del cuerpo.
Por otra parte, los escolares de Banyoles han manifestado que sienten «vergüenza cuando les tienen que bajar la ropa interior» para comprobar que los sexos crecen como toca. En este sentido, la enfermera insiste en que la falta de información que tienen los niños puede ser clave en este sentimiento de vergüenza, aunque cree que es «normal» que sientan esta sensación cuando se tienen que desnudar.
Proceso participativo con las familias
Ahora, el Departamento ha puesto en marcha un proceso participativo con las familias. Se trata de un cuestionario virtual que plantea opciones sobre esta atención sanitaria primaria que reciben los niños y algunas actividades preventivas.
Cuando se cierre esta última fase de participación, el Departamento quiere «dotar de contenido el esqueleto que se habrá dibujado» durante los procesos de participación, tal como explica Laia Asso. La responsable de programas de salud pública intersectoriales dirigidos a niños, adolescentes y jóvenes considera que uno de los retos que tendrá este programa es «impulsar las actividades de promoción de la salud».
Por otra parte, Asso ha apuntado que algunas de las mejoras también irán encaminadas en la comunicación que hay entre niveles asistenciales. Durante el proceso participativo han detectado que a veces «la comunicación entre personal sanitario de la atención primaria y especialistas no es lo bastante fluida» y por eso hay que mejorarlo.
El proyecto también quiere coger una dimensión más allá del sector de la salud y quiere establecer colaboraciones con Educación y Derechos Sociales para garantizar la integración de todos los niños y entender «la vulnerabilidad en todas sus facetas».
La responsable de los proyectos intersectoriales ha destacado que este programa seguramente tendrá que ir acompañado de cursos de formación nuevos que se detallarán. El despliegue de Infancia con Salud se prevé que se haga con la colaboración del Servicio Catalán de la Salud que detallará cómo se implantan las medidas acordadas por esta actualización del programa.