La 10.ª edición de los Juegos Florales reúne a más de 300 personas en Barcelona

La consellera de Educación, Anna Simó y Castellón, ha manifestado hoy que «los Juegos Florales son una tradición literaria que se remonta muchos siglos atrás, a la edad media, y que se recuperó en el siglo XIX.» Ha añadido, dirigiéndose al alumnado, que «vosotros escribiendo y participando en este concurso estáis participando de una tradición histórica de Cataluña». Lo ha dicho durante la inauguración del acto de entrega de los premios de los X Juegos Florales Escolares de Cataluña, que ha tenido lugar esta mañana en el Centro Cívico Cotxeres de Sants, donde ha reunido más de 300 alumnos, docentes y familiares.

La consellera Simó ha declarado que «el catalán es una lengua viva porque personas como vosotros lo escribís, lo leéis, lo habláis. Por eso os quiero pedir que tengáis siempre presente que si los que vivimos en territorios de habla catalana no hablamos, no escribimos y no leemos en catalán, no lo hará nadie más.»

La titular de Educación también ha destacado que «en la escuela nos han transmitido la afición para la lectura y el conocimiento de la lengua». En este sentido ha pedido a los participantes «no dejáis de escribir y de leer. Seguro que de entre todos vosotros saldrán escritores y escritoras». «Ayudadnos a encomendar el gusto por la lectura a vuestros compañeros y compañeras. Se los tenéis que decir que si no leen, no saben el que se están perdiendo», ha concluido la consellera Simó.

El Departamento de Educación organiza los X Juegos Florales Escolares de Cataluña con el objetivo de potenciar y estimular la expresión y producción escrita tanto en prosa como en poesía de los chicos y las chicas de educación primaria y de educación secundaria. Por otra parte, los Juegos quieren hacer resonancia y potenciar todos los certámenes literarios que ya se hacen en muchos centros educativos a nivel municipales y comarcales, aprovechando una tradición cultural propia y arraigada al país.

En total son 15 categorías premiadas en poesía y prosa, y en cada una para los diferentes ciclos: ciclo inicial de primaria, ciclo medio de primaria, ciclo superior de primaria, educación especial de primaria, educación especial de ESO, 1.º y 2.º de ESO, 3.º y 4t de ESO, y cuento audiovisual e ilustrado para primaria. El propósito de esta última categoría es promover la creación literaria potenciando el trabajo interdisciplinario desde el ámbito lingüístico, el ámbito digital y el ámbito artístico. En este sentido, se tienen que abordar nuevas técnicas narrativas como el guion, la lengua oral, la banda sonora y la dimensión visual y plástica. El trabajo ganador y los dos accésits, serán producidos por la CCMA, que se emitirán en el programa infantil «Una mano de cuentos».

Con respecto a los premios que reciben a los galardonados, como novedad de esta edición los centros educativos recibirán un obsequio de libros durante la Semana del Libro en Catalán, hecho que les permitirá conocer de primera mano las novedades editoriales y escoger las publicaciones que necesitan por su biblioteca escolar. Asimismo, las personas finalistas y los centros educativos recibirán un diploma en reconocimiento a su participación y una serigrafía realizada por la Escuela de Arte y Superior de Disseny Ondara de Tàrrega.

Ganadores de los X Juegos Florales Escolares

Los ganadores de la edición de este año de los Juegos Forales Escolares son los siguientes:

-Ciclo inicial de primaria, prosa: Col·legi Vedruna (Cueva de Francolí), por el escrito El pequeño limonero, presentado con el seudónimo Hogwarts. El jurado ha destacado que el texto, muy bien escrito, es descriptivo y bastante detallista. Se hace una reflexión sobre el limonero antes y después de un periodo de sequía.

-Ciclo inicial de primaria, poesía: Escuela Martí Poch (l'Espluga de Francolí), por el escrito titulado Gracias, presentado con el seudónimo Las ardillas. El jurado considera que se trata de un poema con un planteamiento bastante original, que adopta la forma de un acróstico que permite leer el nombre del escritor Josep Vallverdú.

-Ciclo medio de primaria, prosa: Escòla Sant Ròc (Bossòst), por el escrito titulado Eth llibre màgic, presentado con el seudónimo Los lectores. El jurado ha destacado que se trata de un excelente texto en aranés, un relato fantástico en que un padre explica cuentos, pero enferma.

-Ciclo medio de primaria, poesía: Escuela Colina Blau (Barcelona), por el escrito titulado El calcetín perdido, presentado con el seudónimo Piru. Para el jurado, es un poema con un punto de humor y un interesante trabajo formal de rimas que invita a hacer una lectura amena y divertida.

-Ciclo superior de primaria, prosa: Escuela Llorenç Vallespí i Vidiella (Benifallet), por el escrito titulado Una amistad singular, presentado con el seudónimo Los Grans De Benifallet. El jurado ha valorado el hecho de que la narración hace una crítica al consumismo compulsivo a partir de unas zapatillas abandonadas.

-Ciclo superior de primaria, poesía: Escuela El Dragón (Pacs del Penedès), al poema titulado Poemas de flores, presentado con el seudónimo Maravillosos. El jurado ha puesto en valor que se trata de un poema divertido e ingenioso, con un esmerado trabajo de léxico y una profundización en el conocimiento de la naturaleza.

-Educación Especial de EP, prosa: Escuela Escola Tabor (Barcelona), por el escrittitulat Un mapa muy especial, presentado con el seudónimo Las sonrisas. El jurado ha destacado que se trata de una narración que invita a respetar y a valorar la diversidad, a la curiosidad hacia el otro y a la importancia de aproximarse sin prejuicios a otras realidades.

-Educación Especial de EP, poesía: Escuela El Polvorín (Barcelona), por el escrito titulado Rape de la escuela, presentado con el seudónimo Los nuevos. Según el jurado, el texto está escrito en un lenguaje actual y con una forma poética con una vocación popular que se ha extendido bastante en los últimos años.

-Educación Especial de ESO, prosa: CEE Vida Montserrat-AcidH (Barcelona), por el escrito titulado Recuerda, recordarme, presentado con el seudónimo Fénix CAM. Se trata de un relato literariamente muy bien construido sobre una persona muerta amada que se dirige en sueños al protagonista para recordarle la promesa que la recordaría.

-Educación Especial de ESO, poesia:Institut Torre de Malla (Parets del Vallès), por el escrito titulado Cuidamos nuestro planeta, presentado con el seudónimo Aldaux. Se trata de un poema luminoso y lleno de sensibilidad con un mensaje claro y sencillo que invita a respetar y a amar|estimar el planeta, a cuidar con nuestros comportamientos cotidianos.

-1.º y 2.º de ESO, prosa:Agrupació Pedagógica Tecnos (Terraza), por el escrito titulado Mil metros, presentado con el seudónimo Pedales automáticos. Se trata de una narración muy original, marcada por un ritmo y una tensión crecientes ante un desenlace que se descubre al final de la lectura.

-1.º y 2.º de ESO, poesia:Col·legi Mistral (Sant Feliu de Llobregat), por el escrito en poesía titulado Sets miradas capitales, presentado con el seudónimo Mirades. El jurado ha destacado que se trata de un interesante ejercicio poético acertadamente construido, con un notable trabajo de rimas.

-3.º y 4.º de ESO, prosa:Escola Súnion (Barcelona), por el escrito titulado Èrem, presentado con el seudónimo Mancha. Se trata de una narración con una arquitectura interna bien definida, un tratamiento convincente de un léxico genuino y un buen uso de los recursos sintácticos.

-3.º y 4t de ESO, poesia:Col·legi Monalco (Igualada), por el escrito titulado veo negro, presentado con el seudónimo Negro Carbó. Se trata de un poema de una gran coherencia interna, bien escrito, con una expresividad lograda y construido con versos breves y de ritmo intenso.

-Cuento audiovisual ilustrado de educación primària:Escola Cor de Roble (Santa Coloma de Queralt), por el cuento audiovisual titulado Por muchos años Anna, presentado con el seudónimo Unicornio. Un vídeo con una buena estructura de cuento y una puesta en escena muy elaborada: escenografía, atrezzo, vestuario y planificación de la acción y las tomas de cámara. El trabajo de la banda sonora es excelente.

En esta categoría el jurado ha decidido otorgar un accésit a la Escuela Mercè Rodoreda (Santa Coloma de Gramenet), por el cuento audiovisual titulado El viaje del pajarito, presentado con el seudónimo AC, y uno en la Escuela Tabor (Santa Perpètua de Mogoda), por el cuento audiovisual titulado El gancho presentado con el seudónimo Sirocco.