Diari Més

Dos escuelas de Vandellòs y de l'Hospitalet de l'Infant se incorporan a la jornada continuada

El sindicato FETE-UGT denuncian el poco interés de las administraciones por estimular la autonomía de los centros escolares.

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El curso que viene las escuelas Mestral, de l'Hospitalet de l'Infant, y Valdelors, de Vandellòs, se incorporarán al plano piloto de la jornada continuada. Hace tres años que los centrosque sehan interesado, y cumplen todos los requisitos para entrar. El planse alargará del 2016 en el 2019, y tiene como objetivo «mejorar los resultados académicos del alumnado», ha especificado la directora delos Serveis Territorials d'Ensenyament, Sílvia Rodes, además de compatibilizar «el horario laboral de las familias y el horario escolar», ha concluido.

Según el Departamentd'Enseyament, hasta ahora esta prueba piloto, que trata de hacer el horario intensivo, de 9 a 14h, sólo se llevaba a cabo en siete escuelas de toda Catalunya, y se concentraban principalmente a zonas turísticas y a núcleos disgregados. Hace dos meses, Ensenyamentdecidió ampliar tres años más, como mínimo, a este planpiloto, y ampliar el número de escuelas involucradas en dos por servicio territorial. Los centros que quieren formar parte del planpiloto tienen que seguir unos requisitos y tiene que ser una decisión consensuada entre toda la comunidad educativa. Para poder formar parte del planpiloto se necesita la aprobación de un 80% de las familias, el visto bueno del consejo escolar o explicar qué actividades extraescolares se harán.

Por su parte, el sindicato FETE-UGT pide que los centros escolares tengan autonomía suficiente para administrar su tiempo y puedan presentar proyectos propios. «Creemos que cada escuela es un mundo, y se tiene que adecuar el funcionamiento dependiendo de las características del centro. Se tiene que tener en cuenta las peculiaridades de cada ámbito», explica Albert Tierrasseca, secretario de política sindical de Tarragona.

Además, el sindicato denuncia la poca transparencia por parte del Departamentd'Ensenyament. «No entendemos por qué razón la administración no da resultados sobre este plano piloto de la jornada continuada», comenta Tierrasseca. Para|Por el sindicato, la situación es tan grave que la semana pasada denunció presuntas presiones a los equipos directivos de las escuelas a fin de que no valoren la propuesta. «Creemos que hay hermetismo y que las administraciones no tienen interés para estimular la autonomía de los centros», concluye Tierrasseca.

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