«Queremos que los niños sean competentes en catalán, castellano e inglés»

Las paredes de la escuela Sant Bernat Calvó tienen un aspecto parecido al de la mayoría de los centros educativos. Están llenos de trabajos de alumnos, de pautas de conducta, de información útil y de motivos decorativos. La principal singularidad de esta escuela es que todo este material está en inglés.

Ya hace tres años que en el Sant Bernat Calvó se hizo una apuesta integral para convertir el inglés en la tercera lengua de los alumnos y adquirir un perfil de escuela plurilingüe. En la práctica, eso se materializa en que los alumnos incorporan unas horas de inglés (Hores Pluri) en áreas no lingüísticas, como son Matemáticas, Medio, Educación física y Música. El objetivo, según explica Laura Chamorro, Cabeza de estudios del centro, es «que los niños tengan el máximo de contacto posible con el inglés para que cuando salgan de la escuela sean igualmente competentes en catalán, castellano e inglés». Por eso el fomento de la lengua inglesa no se circunscribe sólo a las horas Pluri, sino que también forma parte del día a día de los estudiantes, que se lo encuentran en situaciones cotidianas, como los letreros de las salas o el huerto.

Este proyecto plurilingüístico, llamado ‘Plurilingual School’, busca que los alumnos reciban una educación abierta a Europa y el mundo que los rodea, y por este motivo al Sant Bernat Calvó también se los da pie a vivir experiencias con otras lenguas, como el alemán, que pueden estudiar como extraescolar, o las lenguas de las familias de la comunidad educativa. Este segundo aspecto se trabaja directamente en el aula, invitando a los padres de origen foráneo a explicar a los compañeros de sus hijos las costumbres y tradiciones de sus países, así como a enseñarles vocabulario básico de su lengua natal.

Laura Chamorro explica que la implantación del proyecto se ha hecho de manera progresiva, hecho que ha permitido la integración de la lengua inglesa de manera paulatina y la formación del profesorado, que ha tenido que dedicar horas y esfuerzos a elaborar material para llevar a cabo el proyecto, poder ampliarlo y continuar. En este sentido la Sant Bernat Calvó también es pionera, ya que ha recibido una beca europea Erasmus+KA1, mediante la cual seis maestros viajarán este verano en Cambridge para participar en cursos formativos que les servirán para mejorar el proyecto de escuela plurilingüe, y que incluyen aspectos como nuevas metodologías de Primària, cultura inglesa, mejora de la práctica del inglés o creatividad. La escuela de Vila-seca es el único centro de Primària de la demarcación de Tarragona que ha recibido esta beca.

Montse Güell, maestro de Ciclo Superior del centro apunta que «es básico que el inglés forme parte de la vida de los alumnos, tenemos que formar ciudadanos del futuro, darlos los utensilios para ir por el mundo». La docente asegura que los estudiantes ya han aceptado con total normalidad que una parte de los contenidos de las asignaturas sea en inglés, y explica que lo que les hace singulares es que esta apuesta por la tercera lengua es un proyecto tutorialitzat: «hay muchas escuelas que hacen alguna materia en inglés. Lo que nos diferencia con respecto a ellas es que nosotros tenemos un reconocimiento de un organismo oficial, seguimos un proyecto europeo que nos dicta una calidad y nos exige unos retos que tenemos que cumplir. Estamos entusiasmados pero al mismo tiempo tenemos esta espuela».

A día de hoy los resultados académicos avalan la apuesta. «A las pruebas de competencias básicas estamos por encima de la media de Cataluña, pero además, el inglés ya empieza a despuntar», señala Laura Chamorro.