Mentores para apoyar niños y niñas con dificultades sociales

Esta tarde se ha firmado un convenio entre el Ayuntamiento de la Canonja y la Asociación Quilòmetre Zero para iniciar el Projecte Rossinyol en el Instituto Collblanc de enseñanza secundaria. La finalidad de este proyecto es promover una relación entre personas que voluntariamente se ofrecen para proporcionar un apoyo individual a otra persona que se encuentra en una situación de dificultad o riesgo de exclusión por falta de recursos económicos y apoyos sociales.

Se trabaja a través de la mentoría, una metodología que es utilizada desde diferentes ámbitos con una doble vertiente. Por una parte, como herramienta de intervención social y solidaria, con niños y niñas con dificultades sociales, proporcionando apoyo individual, consejo, amistad y refuerzo. Y por otra parte para ayudar a la creación de una comunidad de aprendizaje con la participación de la universidad.

La concejala de Enseñanza, Lucía López, valora que «el Projecte Rossinyol es un buen ejemplo de cómo la mentoría puede ayudar a evitar el riesgo de exclusión social y ayudar al alumnado más vulnerable, pero por otra parte, también aporta grandes beneficios a los estudiantes universitarios en su formación como personas y como adultos responsables, ya que conocen de primera mano realidades diferentes a las suyas y niños de entornos vulnerables, que provienen de otras culturas y religiones».

Este proyecto va dirigido a cinco alumnos de 1º de ESO, los cuales, tendrá un mentor cada uno y estarán tres horas juntos durante la semana, haciendo actividades lúdicas y culturales que favorezcan una mayor diversidad de expectativas y les den la oportunidad de vivir nuevas experiencias vitales. Los mentores darán a conocer espacios de ocio, diversión y ámbitos de producción cultural de la zona, contribuyendo a la sensibilización del entorno a la igualdad y la inclusión social. La tarea de acompañamiento y seguimiento se lleva a cabo desde la Asociación Quilòmetre Zero.