Valls reclama que se mantenga la plantilla de la escuela Eladi Homs

Ante la pretensión del Departamento de Educació de la Generalitat de recortar la plantilla de la escuela Eladi Homs, el Ayuntamiento de Valls ha reclamado a la Generalitat que mantenga la totalidad de profesionales de la escuela Eladi Homs.

El Ayuntamiento de Valls espera que Educació rectifique y ha reclamado, por segunda vez en las últimas semanas, una reunión urgente en la consejería para resolver la situación antes del inicio del próximo curso escolar. La alcaldesa de Valls, Dolors Farré, se reunió con la directora del Eladi Homs, Esperança Amill, en un encuentro en la que reiteró el apoyo unánime del Ayuntamiento a la comunidad educativa.

El pleno del Ayuntamiento de Valls aprobó el pasado 28 de junio una moción de apoyo que reclama el mantenimiento de los servicios y los profesionales de soporte a la escolarización inclusiva, después de que el departamento de Educació comunicara la reducción de un docente y una educadora para el próximo curso escolar. El curso 2020-2021 el centro disponía de cinco SIEI (soportes intensivos a la escolarización inclusiva) que se redujeron el 2021-2022 a cuatro y que, según los planes del departamento de Educació, se recortarían a sólo tres para el próximo curso 2022-2023. Así pues, el curso 2020-21 la escuela contaba con diez profesionales de soporte a la escolarización inclusiva –cinco maestros y cinco educadoras– y para el próximo curso 2022-23 está previsto que tan sólo tenga seis –tres maestros y tres educadoras. El Ayuntamiento destaca que aunque este SIEI se trasladará a otro centro de Valls, también del todo necesario, la escuela Eladi Homs mantiene las necesidades de atención en su alumnado.

El consistorio vallense recuerda que el último informe del Síndic de Greuges sobre educación inclusiva en Cataluña ya constataba que Valls es una de las dos capitales de comarca que no dispone de centro de educación especial. Además, la escuela Eladi Homs ha sido un referente desde su creación el año 1985 como escuela inclusiva en lo referente a Cataluña y, a estas alturas, sigue siendo un centro singular con alumnado de gran complejidad que no tan sólo procede de Valls sino también otros municipios de la comarca del Alt Camp. En febrero de 2022 el Parlament de Catalunya aprobó una propuesta de resolución que ponía en valor el carácter singular de la escuela, por su origen y por las características del alumnado, e instaba en el gobierno de la Generalitat a incrementar los soportes intensivos para la escolarización inclusiva. Aun así, el departamento de Educació mantiene de momento la reducción de profesionales para el próximo curso.

La alcaldesa de Valls, Dolors Farré, envió ayer de nuevo la posición del Ayuntamiento y de la comunidad a Educació y, después de la nueva negativa del departamento a rectificar, reclamó por segunda vez a la consejería una reunión urgente.