Más de 400 tarraconenses reciben soporte socioeducativo y material escolar de la Fundación 'la Caixa'

La Fundación 'la Caixa', a través del Programa CaixaProinfància, da apoyo socioeducativo a los que más lo necesitan a través de refuerzo educativo, ocio y tiempo libre, talleres, atención psicológica, logopedia y psicomotricidad, así como equipamiento escolar, gafas y alimentación. En Tarragona, la Fundación ha acompañando a 404 niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad y 240 familias en Tarragona en su vuelta a la escuela. En global en España, el programa CaixaProinfància atiende a 61.174 menores en riesgo de exclusión social y 37.482 familias.

Las consecuencias de la pandemia y la subida generalizada de precios impactan directamente las familias más vulnerables, dificultando a sus hijos e hijas un acceso normalizado a la educación y a los diferentes recursos y materiales educativos necesarios en cada caso. Por eso, la Fundación 'la Caixa' ha entregado este curso 54.367 kits de material escolar a todos los niños que forman parte de CaixaProinfància, a partir de los 6 años; 368 kits en Tarragona.

Los kits escolares están formados por una mochila y un contenido que varía para cada franja de edad y que puede incluir un estuche, lápiz de colores, rotuladores fluorescentes, una libreta A4, un juego de reglas, un compás, una calculadora científica y fundas de archivador ecológicas. Estos lotes arrriben a las familias a través de las más de 400 entidades sociales de toda España que desarrollan el programa CaixaProinfància en sus territorios, con la implicación de centros educativos y de la administración pública.

Los servicios de CaixaProinfància buscan desarrollar las competencias básicas de cada participante, mejorar los hábitos de estudio, promover la autonomía en el aprendizaje, incrementar las expectativas ante la posibilidad de éxito e impulsar los resultados académicos o el rendimiento escolar. Con todo eso también se espera mejorar la autoestima del menor, su empoderamiento, y fortalecer sus procesos de socialización e inclusión social para conseguir romper el círculo de la pobreza.