Patrimonio
La Cartuja de Escaladei y el Castillo de Miravet incorporarán realidad virtual
La Generalitat creará diez maletas pedagógicas que reconstruirán en las aulas los cinco espacios monumentales con metaverso
La Generalitat quiere acercar el patrimonio cultural catalán al público escolar, local e internacional desde un nuevo punto de vista a través del proyecto Els ulls de la història, que quiere hacer «más atractivas, inclusivas y accesibles» las visitas patrimoniales. Para conseguirlo, intervendrá los tres próximos años el Conjunto Rupestre de la Roca de los Moros (El Cogul), la Cartuja de Escaladei, el Conjunto Monumental de la Vall de Boí, el Castillo de Miravet y Sant Pere de Rodes para convertirla en una experiencia inmersiva, mejorar la museografía e incorporar nuevos soportes interactivos.
La iniciativa también creará diez maletas pedagógicas para las escuelas catalanas que reconstruirán en las aulas los cinco espacios monumentales a través del metaverso.
El programa Els ulls de la història también prevé una reforma del Palau Moja para crear un espacio de promoción «vivencial e inmersivo» del patrimonio cultural catalán material, pero también el inmaterial, y hacerlo «interesante turísticamente» a una parte de los ocho millones de turistas que pasean cada año por la Rambla de Barcelona. El objetivo es, según la directora general del Patrimonio Cultural, Sònia Hernández, hacer que los visitantes acaben desplazándose hasta los espacios reales.
La primera fase del proyecto, cuyo calendario se alarga hasta el 2025, intervendrá progresivamente los cinco monumentos escogidos. El próximo año está previsto que esté terminada la intervención del conjunto del Valle de Boí, el Cogul y el Palau Moja. Entre el próximo año y el 2025 se incorporará la Cartuja de Escaladei y las diez maletas pedagógicas ya estarán disponibles para las escuelas, con una primera prueba piloto ya el próximo curso. No será hasta el 2025 que se inaugurará la intervención en Sant Pere de Rodes y en el Castell de Miravet.
El proyecto se adentra en el mundo educativo, para dar la vuelta al aprendizaje sobre el patrimonio, y convertirlo en vivencial. El alumnado vivirá una experiencia innovadora en el metaverso y podrá entrar en los monumentos desde la misma aula con gafas de realidad virtual. La transformación digital también se implementará en los monumentos del territorio con nuevos relatos basados en pequeñas historias, nuevas museografías y nuevas experiencias con las gafas virtuales, que harán que la ciudadanía se sienta interpelada.
En este sentido, desde la conselleria se busca renovar la generación de los relatos, «cuáles y cómo se expliquen y cómo se resignifiquen», según Hernández. Por eso, reivindica la importancia de la «anécdota», a menudo «injuriada» pero que permite al visitante llegar a partir de «hechos menores, a menudo locales y privados» a trascender «lo universal y público». «Debemos generar una nueva mirada más inclusiva y de género sobre el patrimonio con nuevas lecturas», ha explicado la directora general de Patrimoni Cultura.