Diari Més

Municipal

Cambrils pone en funcionamiento las primeras cinco áreas de «Beso y Adiós» en los centros escolares

Son zonas de aparcamiento reservadas para que las familias puedan parar sin interrumpir el tráfico y despedir a los niños a pie de acera

Imatge d'una àrea de «Petó i Adéu» a un centre escolar de Cambrils.

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Con el inicio del nuevo curso entrarán en funcionamiento las primeras cinco áreas de «Beso y Adiós» para poder dejar y recoger a los niños en las escuelas de Cambrils: La Bòbila, la Salle, Joan Ardèvol, Marinada y Mas Clariana. Durante estos días, la Brigada de la Policía Local de Cambrils está pintando estas zonas de aparcamiento reservadas en horario de entrada y salida a fin de que las familias que se desplazan en coche a la escuela puedan parar sin interrumpir el tráfico y despedir a los niños y niñas a pie de acera, dando más protección.

La señalización instalada contiene el texto «como máximo 2 minutos», que es el tiempo suficiente para parar y bajar a los niños y niñas, y la iconografía es un coche con un conductor que saca la cabeza para recibir el beso del pasajero que ha bajado. El objetivo es reducir el colapso circulatorio que se produce a las entradas y salidas de los centros escolares, y regular el estacionamiento sin prohibirlo.

La medida ha estado bien recibida en muchas otras ciudades en las que se ha implantado. El concejal de Movilidad y Seguridad Ciudadana, Enrique Arce, ha explicado que el Ayuntamiento no descarta ampliar estas áreas en otros puntos de la ciudad, sin dejar de trabajar en una movilidad sostenible y segura alrededor a las escuelas.

Hace falta tener en cuenta que, si bien hay que incentivar una movilidad más sostenible con desplazamientos a la escuela a pie o bien en bicicleta, también hay personas que viven demasiado lejos de la escuela, o el trayecto no es seguro o no está adaptado, y por eso hacen el desplazamiento en vehículo. Las soluciones son complejas y cada centro escolar presenta una problemática diferente con soluciones adaptadas a las circunstancias del entorno.

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