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La Generalitat compra un simulador para mejorar la formación de los futuros marineros y pescadores

La consellera de Agricultura, Meritxell Serret, subraya que el conocimiento y la innovación serán claves para hacer frente a la crisis que sufre el sector pesquero

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Un nuevo simulador de navegación, el primero que adquierela Generalitat, permitirá mejorar la formación que ofrece la Escuela de Capacitación Nauticopesquera de Cataluña. Con un coste de 198.000 euros, financiados a partir de los recursos generados por el propio centro, está previsto que lo usenunos 400 alumnos anualmente. La instalación no sólo permitirá realizar las prácticas sin embarcar –una hora en el simulador equivale a seis encima de un barco-, sino también recrear las condiciones climáticas o de tráfico marítimo y permitirá en el centro ponerse al día respecto de los requerimientos que imponen los convenios de la Organización Marítima Internacional. La consellera de Agricultura, Meritxell Serret, que ha presidido el acto oficial de puesta en marcha del simulador, ha destacado la mejora en términos de formación, conocimiento e innovación para el centro, unos aspectos que considera fundamentales para hacer frente a los retos de futuro de un sector en crisis.

Como en el resto de simuladores, el instalado en la Escuela de Capacitación Nauticopesquera de Cataluña, en l'Ametlla de Mar, posibilita que los profesores puedan hacer un seguimiento más esmerado del proceso formativo y, en el caso de los alumnos, adquirir experiencia sin necesidad de utilizar equipos reales. El aparato se utilizará para formar estudiantes de los ciclos formativos y participantes en los cursos de especialidad marítima que se imparten en el litoral catalán: 400 a el año en total. Así, la parte teórica se efectuará ente los puertos de origen y las prácticas en el centro de l'Ametllade Mar. El director gerente de la escuela, Frederic Valls, ha detallado que las mejoras que introduce el aparato son múltiples, más allá de dar una alternativa a las prácticas en embarcaciones«una hora de simulador equivale a seis horas en un barco». También posibilita recrear las condiciones de navegación, meteorológicas y de tráfico marítimo en escenarios diversos –sea puertos o canales- geográficamente alejado de la escuela, así como el pilotaje de diferentes barcos. Adicionalmente, podrá reproducir la navegación que efectúan los pescadores y profesionales del sector para«aprender del trabajo que hace cada día». Valls destaca que la instalación permite dar cumplimientoa los requisitos de los convenios de la Organización Marítima Internacional, que pide el uso de estos aparatos en la formación para obtener titulaciones y certificados. El centro también prevé, en el futuro, adquirir un simulador de sala de máquinas para formar a los alumnos que cursen estudios específicos .En el acto de inauguración del simulador, la consellera de Agricultura, Meritxell Serret, ha destacado la adquisición de este dispositivo como una «apuesta por la formación de más calidad»y en la línea de profundizar en la innovación y el conocimiento«por afrontar los retos de futuro»del sector marítimo y pesquero. Considera Serret que su puesta en marcha permitiráa la escuela proyectar su «rol pionero», no sólo en el ámbito catalán sino también en el Europeo, a la hora de hacer frente a una situación actual de «crisis profunda», en el caso del sector pesquero, y buscar«estrategias de adaptación»ante los retos.De hecho, Serret ha aprovechado la visita a l'Ametlla de Mar para reunirse con la Cofradía de Pescadores en un momento crítico para el sector, especialmente el del pescado azul, que irán a la huelga el próximo 4 de abril para reclamar soluciones. La consellera ha insistido en que siguen explorando medidas e ideando un plancon el propio sector. Ha apostado por estrechar la colaboración con el mundo científico y académico para poder encontrar salidas que «garanticen la sostenibilidad del recurso y la viabilidad de la profesión», valorizando el producto pesquero en los mercados. Sobre la caída de capturas de pescado azul, Serret lo ha vinculado al cambio climático, de acuerdo con el reciente estudio francés publicado al respecto, y ha vuelto a reclamar al Ministerio de Agricultura que elabore un estudio en profundidad sobre las causas de este fenómeno.

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