El curso empieza en las Terres de l'Ebre con 134 profesores más y menos alumnos por clase

El curso escolar 2017/2018 empieza en las Terres de l'Ebre con 2.359 profesores, 134 más que el curso pasado. Este aumento de docentes de un 6%, una bajada del 0,4% del número de grupos y con 980 alumnos menos, hace que las ratios respecto del curso 2016/2017 bajen. Con 26.353 alumnos, por término medio se asignarán 12,3 alumnos por maestro a infantil y primaria y 8,3 alumnos por profesor a secundaria, unos datos consecuentes por la casuística de tener muchos centros rurales – la mitad de los centros escolares forman las 13 ZER ebrenses. La directora de los servicios territoriales de Ensenyament en las Terres de l'Ebre, Manolita Cid, ha destacado que los recursos aumentan también con nuevos ciclos profesionales, unidades de apoyo y horas de veladores (11,9%).

Siguiendo con la tendencia de los últimos años, el número de alumnos del ciclo infantil en las Terres de l'Ebre decrece. Este curso 2017/2018 habrá 4.626 alumnos, 254 menos que el curso pasado. También como|cómo el año pasado, unos ochenta de niños y niños empadronados que tendrían que cursar P3 no han sido matriculados por sus padres, en muchos casos porque deciden no insertarlos en el sistema educativos hasta la primaria, cuando es obligatorio, o porque en otros casos son familias que se marchan del territorio.

El número de alumnos a primaria será muy similar al curso pasado, con 10.755 estudiantes, sólo 14 menos, mientras que aumenta el número de alumnos a secundaria con 232 estudiantes nuevos (una cifra provisional porque todavía quedan algunas matrículas para formalizar a la ESO este mes de septiembre). A Bachillerato el número provisional de alumnos es de 1.279 estudiantes, 459 menos que el año pasado, y también y habrá 2.815 estudiantes matriculados a los ciclos formativos, 485 menos también que el último curso.

El territorio dispone de 118 centros educativos de titularidad pública y concertada. Hay 72 escuelas públicas -la mitad de las cuales concentradas en las 13 Zonas de Educación Rural (ZER)-, 20 institutos y 6 centros concertados. También se ponen en marcha las 3 escuelas oficiales de idiomas, y los 3 centros de formación de adultos que mantienen la oferta en número de plazas y grupos (1.710 plazas y 1.590 plazas respectivamente). El servicio se complementa con 57 jardines de infancia, 11 de los cuales dentro del plan experimental que permite la gestión de la Generalitat (las mismas que el año pasado), 14 servicios educativos y 23 escuelas de música.

Más profesores y más recursos

El incremento en 134 profesores repercutirá sobre todo en los institutos, institutos escuela y centros de alta complejidad, que son minoritarios en el territorio. Las ratios de alumno por clase han bajado respeto el curso pasado. En P3, se ha pasado de 20,58 alumnos aula a 18,82. Al ciclo infantil la bajada ha sido de 1 punto, de 19,68 a 18,65 alumnos por clase; a primaria se mantiene en 20 estudiantes por aula; baja de 27 a 25 alumnos en 1º de ESO; y aumenta ligeramente, de 25,66 a 26,35 al resto de cursos de secundaria.

La directora de los servicios territoriales de Ensenamyent en las Terres de l'Ebre, Manolita Cid, ha destacado que el aumento de los recursos al territorio, en profesorado y también equipamiento, y la reducción de grupos (1.278), permitirá una atención más personalizada del alumno, poder hacer desdoblamientos, y tener más centros en el aula dependiendo de las necesidades de cada centro. De hecho, el cómputo global, con 12,3 alumnos por profesor a infantil y primaria y con 8,3 alumnos por docente a secundaria, Cid ha remarcado que el territorio se sitúa a ratios inferiores a la media de los países de la OCDE y a niveles de los países punteros en Enseñanza en Europa.

«No sólo cuidamos de aquello nuevo sino también de aquello que tenemos instaurado y consolidado y lo reforzamos para seguir creciendo. Desde la Generalitat se hace un gran esfuerzo y una apuesta a favor de la educación, siguiendo criterios que nos ayuden en la mejora de la equidad y la calidad de la enseñanza», ha apuntado Cid. «Ponemos el énfasis, las ganas y la dedicación para que nuestros chicos y chicas tengan éxito educativo porque este supondrá su éxito a la vida y el éxito en la vida de las generaciones que suben es el éxito de la nuestra sociedad», ha añadido.

Más oferta formativa y más apoyo

El curso 2017/2018 se harán 3 nuevos ciclos formativos de grado superior, dos de los cuales serán de formación profesional dual, de los cuales se impartirán 4 nuevos con una oferta total 26. También se introduce una unidad de apoyo a la escuela especial (USEE) y un aula de soporte integral (AYS), un recurso que no existía al territorio y que se incorpora este curso. También se hará el segundo curso del Itinerario Formativo Específico (IFE) para alumnos con discapacidad intelectual leve. Finalmente se incrementa un 11,9% el número de horas de veladores en las escuelas.

El Departamento quiere, además, reforzar el impulso de los proyectos plurilingües con el objetivo de mejorar los resultados en lengua inglesa de las competencias básicas ya que los alumnos ebrenses superan la media catalana en catalán, castellano, matemáticas y ciencia pero quedan todavía muy por debajo de la nota media en el país en lengua inglesa.

Alerta con al radicalización islámica

Como en el resto de centros educativos de Cataluña, a raíz de los últimos atentados terroristas de Barcelona y Cambrils, el Departamento recogerá todo el material del plan que se desarrolló con los equipos directivos de los centros escolares en cursos anteriores para la detección de la radicalización islámica entre el alumnado, y se revisará para mejorarlo e implementarlo a toda la comunidad educativa con el objetivo de ser más hábiles y rápidos en la detección de estas situaciones y de futuros casos.