Diari Més

Sociedad

Alumnos del instituto Montsià adecuan un vehículo en desuso para la policía local de Amposta

La furgoneta podrá acoger y trasladar en condiciones a los perros de la unidad canina K9 de la policía

Agents de la policia local d'Amposta amb els gossos de la unitat K9.

Alumnos del instituto Montsià adecuan un vehículo en desuso para la policía local de AmpostaACN

Publicado por

Creado:

Actualizado:

Alumnos de ciclo formativo de grado superior de Automoción del instituto Montsià han adecuado una furgoneta en desuso para que pueda acoger y trasladar en condiciones a los perros de la unidad canina K9 de la policía local de Amposta.

En el marco de un proyecto InnovaFP impulsado por el mismo centro y el Ayuntamiento, los estudiantes han convertido un vehículo policial de atestados que se encontraba almacenado sin ninguna utilidad a pesar de haber tenido un bajo uso.

Su trabajo, principalmente, ha sido remodelar la carrocería, instalar jaulas de aluminio adaptadas para los animales así como también un sistema de refrigeración para tenerlos en condiciones en el interior, especialmente en verano. Los trabajos se han alargado durante dos cursos.

«Hemos podido alinear voluntades: una furgoneta parada repararla, la K9 que tenía necesidades y el instituto Montsià», ha apuntado el alcalde de Amposta, Adam Tomàs, recordando que se trataba de un vehículo con todavía bastante vida útil por delante y les sabía mal tener que desguazar.

En esta misma línea, el director del centro, Carles Añó, ha subrayado que el proyecto encaja dentro de «el ecosistema de innovación» del instituto de una forma «ejemplar», integrando elementos formativos de emprendeduría y la participación de un socio institucional, como en este caso el Ayuntamiento.

«El resultado ha sido tan bueno que alguien podría pensar que sería una salida profesional modificar vehículos», ha apuntado Añó. Especialmente, ha remarcado, ha posibilitado la mejora de la formación de los estudiantes con «proyectos reales y con utilidad para la comunidad». «Trabajar en un proyecto real el contenido del módulo les resulta mucho más motivador», ha certificado el profesor de proyecto del Instituto Montsià, Joan Garriga.

tracking