Robots para introducir a los más pequeños en la programación

Todos los cursos de la escuela Marià Fortuny de Reus reciben formación en robótica, desde los más pequeños, en P3, hasta los mayores, en sexto de primaria. Se trata de una iniciativa que forma parte del proyecto STEAM, la colaboración entre maestros de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, para agrupar estas asignaturas en la formación con nuevas tecnologías.

Para los más pequeños, los alumnos de Educación infantil, esta introducción a las nuevas tecnologías se hace de forma bien interesante, los niños de P3, P4 y P5 dedican una hora a la semana a jugar con los Bee Bots, unos robots en forma de abeja, a que sirven para que los más menudos entiendan los principios básicos de la programación, a través de órdenes sencillas que tienen que dar al robot para conseguir algún objetivo marcado.

De esta manera, los más menudos empiezan a aprender los conceptos más básicos de la programación, a la vez que también practican otros conocimientos, de manera que este factor innovador queda integrado en el aprendizaje.

Con respecto a los alumnos de Ciclo Inicial de primaria, que tienen entre seis y ocho años, aparte de seguir trabajando con estos robots, los niños también empiezan a iniciarse en la programación con Code, un lenguaje que presenta una dificultad baja, pero que ya da a los estudiantes más recursos para seguir introduciéndose en las nuevas tecnologías.

Los alumnos de cuartos y terceros, que son el Ciclo Medio, ya empiezan a programar con Scratch, un sistema más complejo, y también trabajan la robótica con Lego. Y los estudiantes de los últimos cursos, quinto y sexto, aparte de seguir programando con Scratch, pasan a trabajar con Lego MindStorm, que todavía requiere más complejidad.

No es el primer curso que la escuela Marià Fortuny de Reus ofrece formación en robótica a sus alumnos, pero este año, han introducido este aspecto en el currículum, y han ampliado las sesiones y los recursos con que trabajan los alumnos de Ciclo Superior de primaria.

Aparte de las horas que los alumnos de Marià Fortuny dedican a la robótica, algunos grupos participan en la First Lego League, la competición de robótica que se disputa a escala estatal. Además, desde el centro, animan a sus estudiantes a participar en acontecimientos sobre el tema, por ejemplo, aunque la escuela no desarrolla ninguna actividad, han estado animando los niños y niñas a visitar la primera edición de CatBot, la feria de robótica del Camp de Tarragona, que tendrá lugar el próximo fin de semana en firaReus.

Dar opciones a los estudiantes

La directora del centro comentó a este diario que una de las principales motivaciones para decidirse a ofrecer formación en robótica y programación a todos sus alumnos, es darles la oportunidad de adquirir conocimientos en nuevas tecnologías «que cada vez son más necesarios».

En la escuela son conscientes de que gran parte de sus estudiantes no tiene acceso a actividades extraescolares en que se fomenten estos conocimientos, y por este motivo, desde Marià Fortuny decidieron incrementar la formación en estas materias. Además, el sistema STEAM, integra las nuevas tecnologías en el aprendizaje de otras materias del currículum de Educación primaria.