El PSC de Reus pide la apertura inmediata del dispensario del barrio Gaudí

El grupo municipal del PSC llevará al plenario de este viernes una moción para pedir la apertura inmediata del dispensario del barrio Gaudí, de la cuarta planta de Horts de Miró y agilizar el desdoblamiento del CAP Sant Pere.

«Son tres proyectos que hace demasiado tiempo que están parados y abandonados, a pesar de su importancia para la ciudadanía de Reus», defiende el portavoz del PSC.

El equipamiento del barrio Gaudí cerró hace dos años por la pandemia y todavía no se ha vuelto a abrir. Recientemente se ha dado a conocer que la Generalitat ha puesto en marcha un estudio para analizar su importancia en el barrio. «Aquí viven unas 3.800 personas las cuales ahora mismo se han desde desplazar hasta el CAP de la Llibertat para ser atendidas por un médico. Esta situación es muy delicada, ya que los vecinos y vecinas más mayores de este barrio a menudo no se pueden desplazar hasta la Llibertat y, por lo tanto, no son atendidos con la asistencia que requieren».

Por otra parte, en el barrio Horts de Miró hay la residencia que a finales del mes de marzo tenía que dejar de acoger enfermos de covid y, por lo tanto, la cuarta planta del equipamiento quedará libre. «La demanda para acceder a una plaza de residencia pública sigue siendo importante y, por eso, es el momento de abrir por completo la residencia», dice Martín.

Finalmente desde el PSC se pide agilizar el desdoblamiento del CAP Sant Pere que hace demasiados años que está atascado. Parecía que el 2014 sería una realidad, ya que dispuso de una partida presupuestaria, pero no se calendarizó y esta se perdió. «El proyecto de desdoblamiento sigue en un cajón y la opción de desdoblarlo en el antiguo hospital ya no es viable, porque ahora hay en una parte de este espacio el CMQ», critica Andreu Martín.

Por otra parte, la segunda moción que presentará al PSC trata sobre la educación de los 0 a los 3 años. La formación quiere mejorar las subvenciones en los Jardines de Infancia Municipales, incrementar el número de plazas y de escuelas públicas y generar una línea de recursos económicos y ayudas para cubrir tanto el apoyo educador que requieren a los niños con necesidades educativas especiales, como la cobertura alimentaria y/o de acogida para los niños de familias vulnerables, evitando la exclusión por motivos socioeconómicos.