Profesorado y personal educativo se encuentran en Reus para debatir sobre educación

Hace años un grupo de docentes, con el objetivo de «colectivizar los saberes sindicales y pedagógicos», empezó a organizar anualmente las jornadas pedagógicas de CGT en las comarcas de Tarragona con el nombre de «Dejamos de ser una isla». De esta manera, se realizaron hasta seis encuentros en centros educativos de Tarragona y Reus de manera ininterrumpida hasta el año 2016.

Este año, después de años de intentos truncados, la asamblea de CGT ha vuelto a organizar para los días 12 y 13 de abril las séptimas jornadas pedagógicas bajo el lema «Educación en movimiento». La inauguración del viernes ha sido a cargo de los maestros del pódcast Mal d'Escola y del profesor de la UOC Jordi Solé.

La segunda jornada del sábado han realizado varios talleres por temáticas. Profesorado del IES Benigasló de la Vall d'Uixó han explicado su proyecto de centro sobre la memoria democrática. La maestra Eva Gilabert, del colectivo Filosofía 3/18, ha dado herramientas y recursos para trabajar la filosofía en la educación infantil.

Francina Balaguer ha sido la encargada de realizar el taller sobre comunicación no violenta. Por último, la abogada y miembro de la asociación 3 Violetas, Irene Delgado, ha hablado sobre educación sexoafectiva mientras que Cecília Bayo, miembro de una AFA de Gràcia y del colectivo Xnet, ha hablado sobre tecnologías desde un punto de vista crítico.

A continuación, la maestra madrileña Paula Blooom ha realizado una ponencia sobre las luces y sombras de la educación pública como elemento transformador, abriendo el debate sobre si aquello importante es el cómo educamos o es el para qué lo hacemos.

Después de una comida de hermandad, han continuado con una mesa redonda sobre esta misma pregunta con la participación de Asun Pié, Segundo Moyano y Àngels Martínez-Bonafé. Para acabar, dos miembros de la asamblea de CGT han encerrado con un número Clown sobre la actualidad educativa en el nuevo contexto electoral con un toque humorístico.

Desde el sindicato admiten una gran satisfacción por la asistencia y la acogida de los participantes. Al mismo tiempo defienden la importancia de estos espacios de encuentro porque «a menudo no encuentran el tiempo necesario para reflexionar horizontalmente sobre educación con las urgencias del día a día de los centros educativos».