Educación
La Escuela Joan Rebull de Reus acoge el programa 'Vine al meu pati'
Se trata un encuentro de alumnos de 1.º y/o 2.º de primaria de diferentes centros en uno de sus patios
El programa pasará por seis centros.
Este miércoles la escuela Joan Rebull de Reus ha empezado la 7.ª edición de la actividad Vine al meu pati del Plan Educativo de Entorno (PEE) de Reus. Se trata de una actuación que se hizo por primera vez el año 2015 y que para este curso 2024-2025 se reanuda con la importante colaboración del alumnado de 2.º del Ciclo Formativo de Grado Supere oro (CFGS) de Enseñanza y Animación Sociodeportiva del Instituto Josep Tapiró.
Esta actividad es un encuentro de alumnos de 1.º y/o 2.º de primaria de diferentes centros en uno de sus patios en la que el objetivo general es que los alumnos puedan establecer relaciones con niños y niñas de otras escuelas, disfrutar de manera diferente del patio y de nuevos juegos, conocer nuevos espacios, y, en definitiva, aprender jugando y compartiendo.
Aparte de la escuela Joan Rebull, serán hasta un total de 6 los patios acogedores, se hará también en la Escuela Alberich i Casas el miércoles 13 de noviembre, en la Escuela Ganxets el 20 de noviembre, en la Escuela Educard Toda el 27 de noviembre, en la Escuela Sant Bernat Calvó el 4 de diciembre y finalmente en la Escuela General Prim el 18 de diciembre.
Todas ellas tendrán la visita de 1 o 2 centros próximos con los cuales compartirán alrededor de dos horas de actividades físicas en las cuales también se persiguen objetivos más específicos como el fomento del trabajo en equipo, la paciencia y la perseverancia, o estimular la creatividad y siempre con el fomento de valores como el respeto, la convivencia y la tolerancia. En total participarán 948 alumnos de 17 escuelas diferentes.
Cada una de las 6 jornadas ha sido organizada por un grupo de alumnos del CFGS mencionado del Instituto Josep Tapiró. Esta tarea la han hecho desde el módulo formativo de proyectos que están cursando durante este curso 2024-2025 y para el que han elaborado unas fichas donde constan la contextualización, los objetivos, los contenidos, las observaciones y el desarrollo de la sesión con el detalle de cada uno de los juegos (descripción, agrupamientos, material o duración).