Cuatro escuelas de Reus incorporarán pérgolas con vegetación para convertirse en refugios climáticos

El Ayuntamiento de Reus ya dispone de los proyectos ejecutivos de las intervenciones de naturalización de entornos escolares y refugios climáticos en las escuelas General Prim, Pompeu Fabra, Marià Fortuny y Teresa Miquel. Los cuatro proyectos suponen la primera fase del Plan de Refugios Climáticos de Reus.

Las actuaciones tienen como objetivo adaptar los patios al contexto climático de aumento de temperaturas generando zonas de estancia confortables a partir de soluciones basadas en la naturaleza. Además de mejorar el confort de los patios para usos escolares, estos espacios naturalizados se plantean también para ser espacios accesibles a toda la ciudadanía en horario no escolar.

Los proyectos se han elaborado con la participación de las comunidades educativas de las cuatro escuelas. Así, desde el inicio del año pasado se han organizado encuentros para poner en común los objetivos de las intervenciones: hacer los patios más confortables y adaptados al juego y al mismo tiempo adecuarlos para ser también espacios de aprendizaje, de manera que el proceso de naturalización sea una nueva oportunidad educativa vinculada al conocimiento del entorno. También se ha pedido la implicación del alumnado.

Todos los proyectos comparten los criterios de intervención: incremento del verde, sustitución de pavimentos duros e impermeables por pavimentos blandos y drenantes, integración de elementos de agua, generación de espacios de sombra, y creación de puntos de estancia confortables y ergonómicos, todo desde un planteamiento pedagógico que combina la confortabilidad, la inclusividad, la socialización y el juego con el aprendizaje en un entorno naturalizado.

Así, se prevé la plantación de numerosos árboles y arbustos, se construyen umbráculos y pérgolas vegetales y se sustituye parte del pavimento duro por otros pavimentos permeables y semipermeables para favorecer la creación de un suelo vivo y estructurado, que permita retener el agua.

Los proyectos se enmarcan en el proyecto de renaturalización y resiliencia de la ciudad RENATUReus, financiado con ayudas Next Generation. El contrato para la redacción de los proyectos básicos y ejecutivos y dirección de obras de los cuatro refugios climáticos se adjudicó a la empresa Leku Studio SLP por un importe de 76.525,24 euros (IVA incluido)

El Ayuntamiento iniciará ahora la tramitación para aprobar los proyectos ejecutivos y, posteriormente licitará el contrato para ejecutar las obras de los cuatro proyectos. El presupuesto global de ejecución es de 1,2 millones de euros.

Los proyectos

En la Escuela General Prim se creará un nuevo acceso al patio con el derribo de parte del muro del cruce entre la avenida de los Països Catalans y la calle del Doctor Ferran. También se sustituirán los pavimentos de hormigón por pavimentos blandos como el sablón, la arena, la madera triturada o la corteza de pino.

También se colocarán parterres vegetales en todo su límite, haciendo que el patio quede rodeado por una masa arbustiva y arbórea. También se realizarán plantaciones en el centro del patio y topografías del suelo que favorecen los juegos espontáneos y de exploración. Las zonas de juego se completarán con elementos de equilibrio, zonas de arenales y elementos naturales como rocas o maderas.

Además se instalará una pérgola vegetada que acogerá una gradería en su interior, generando un espacio de encuentro confortable, y ofreciendo un aula exterior a la escuela. También se construirá un banco recorrido bajo la pérgola existente y otro al lado de la pista deportiva. Finalmente, se construirá una fuente que sustituirá la existente.

En la Escuela Pompeu Fabra se generará un límite vegetal en los extremos de los dos patios. Se mantendrá parte del pavimento de hormigón para que el espacio sea compatible con las clases de educación física. Mientras que en otras zonas el pavimento de hormigón retirado se sustituirá por pavimentos blandos.

Se plantarán nuevos ejemplares de árboles y se construirá una nueva pérgola con una gradería en su interior. Finalmente, se construirá una fuente de agua potable que sustituirá la fuente existente.

En el patio sur, lo que limita con la Travesía de Sardà, la actuación complementará la construcción de la gradería. Es el patio donde juegan los niños y niñas más pequeños y la propuesta les ofrecerá pavimentos drenantes, sombra con nueva vegetación y zonas de juego.

En los dos patios las zonas de juego se complementarán con elementos de equilibrio, zonas de arenales y elementos naturales como rocas o maderas con el objetivo que estos entornos naturalizados ofrecen a los niños experiencias de juego y de descubrimiento.

En la Escuela Marià Fortuny se actuará tanto en el patio de entrada como la explanada posterior. La superficie de patios es muy extensa y se actúa en varias zonas.

En la zona de entrada, la actuación se basa en crear zonas de sombra mediante la plantación de arbolado. Para eso se retirará el hormigón en tres zonas concretas y, en su lugar, se construirán topografías hechas con aportación de tierras. Estas topografías acogerán árboles y elementos naturales como piedras y troncos que favorezcan el juego espontáneo.

En la explanada posterior la actuación tendrá una mayor dimensión, ya que se actuará en dos zonas de la explanada. Por una parte, al lado de la pista deportiva existente se hará una plantación de árboles que ofrezcan sombra y generen zonas de estar.

Por otra parte, la actuación principal se colocará en el espacio resultante entre el edificio y los olivos existentes. Las topografías, los parterres, los juegos, los bancos y los elementos lúdicos se colocarán de manera concéntrica. Todos estos componentes se dispondrán bajo una pérgola vegetada, generando una gran zona de reunión en la sombra.

Las zonas de juego y de estar se construirán con materiales naturales. Los pavimentos se realizarán con acabados blandos y las zonas de juego se equiparán con elementos de equilibrio, arenales y elementos naturales como rocas o maderas. También se construirá una nueva fuente de agua.

En la Escuela Teresa Miquel el patio tiene una gran superficie, por lo que se ha optado para concentrar la actuación y evitar la disgregación. La intervención se centrará en la zona central del patio, que ya tiene pavimento drenante y se encuentra al lado del huerto. El huerto no forma parte de la intervención, pero se sustituirá la valla porque está en mal estado. La nueva valla quedará integrada en el diseño general del proyecto.

La intervención cogerá una posición central en el patio. Las topografías, los parterres, los juegos, los bancos y los elementos lúdicos se colocarán de manera concéntrica. Todos estos componentes se dispondrán bajo una pérgola vegetada, generando una gran zona de reunión en la sombra.

Las zonas de juego y de estar se construirán con materiales naturales. Los pavimentos se realizarán con acabados blandos como el sablón, la arena, la madera triturada o la corteza de pino. Las zonas de juego se equiparán con elementos de equilibrio, arenales y elementos naturales como rocas o maderas. También se construirá una fuente de agua potable que sustituirá el existente.

También se actuará en la acera de la entrada principal de la escuela, en el paseo de Misericòrdia. Se plantarán árboles y se dotará la zona de mobiliario de estancia.