Diari Més

Más de 2.500 alumnos del Tarragonès juegan como los niños romanos

Más de trescientos monitores vestidos de época explican las características de los juegos

Los alumnos conocieron la verdad sobre el mundo de los gladiadores, una vida muy alejada de la que plantea la cinematografía.

Más de 2.500 alumnos del Tarragonès juegan como los niños romanosCristina Aguilar

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El Camp de Mart se llenó este jueves por la mañana con alumnos de centros escolares del Tarragonès que participaron en la propuesta 'Jugamos como jugaban los niños y niñas de Tarrac', que forma parte del programa de Tarraco Viva y organiza el Camp d'Aprenentatge. Un total de 2.581 alumnos de setenta grupos escolares, y más de 300 monitores participaron en esta iniciativa que ya ha cubierto diecinueve ediciones. La presidenta del Camp d'Aprenentatge, Marta Panadès, destacó que «ha sido el año con más escuelas». «Estamos muchos satisfechos porque es mucho el trabajo que hacemos entre cuatro personas». Uno de los organizadores es, también Jordi Tortosa, quien destacó que «lo hacemos desde la primera edición de Tarraco Viva y, en esta ocasión, hemos quedado sorprendidos por la alta participación». Tortosa explicó que «algunos de los niños que participaron hace unos años, ahora son monitores».

El acto inaugural se hizo en el interior del Teatro del Camp de Mart. Una vez finalizado, dos terceras partes de los escolares se dirigieron en los diversos puntos donde podían experimentar juegos propios de la época romana, mientras el resto se mantuvieron en los asientos para ver una demostración de gladiadores dirigida por el cántabro Ricardo Cagigal, uno de los participantes fijos de Tarraco Viva desde hace años.

Además de descubrir los juegos que practicaban los niños romanos, como tres en raya, la catapulta, los dados, el cerco|aro o el maquillaje, dirigidos por monitores vestidos de época, también comprobaron cómo muchos de aquellos juegos todavía son vigentes. Lo más importante, sin embargo, es que jugando los niños se introducen en el mundo romano.

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