Un nuevo lenguaje para las aulas

El nombre de Dynamind no es nuevo para un gran número de escuelas del Camp de Tarragona. Esta empresa tarraconense da servicio a un buen número de centros escolares realizando talleres de Robótica para niños y niñas de todas las edades. La Robótica es, precisamente, la herramienta que utilizan para hacer formación en Ciencia y Tecnología de manera didáctica pero también académica.

Las caras visibles de Dynamind son Tania Valderrama, Ricardo Bonache, Jordi Rincón y Judith Boquera, a quienes se suma «un equipo multidisciplinar, formado por maestros de educación infantil y primaria, pedagogos y psicólogos, dónde todos los roles encajan con el fin de hacer una propuesta educativa y didáctica entorno a la Ciencia y la Tecnología con contenidos, fondo y forma», explica Jordi Rincón.

Dynamind ofrece propuestas didácticas para introducir los niños y niñas dentro del entorno de la programación digital, un lenguaje por las cuales nosotros apostamos claramente y que estamos convencidos que acabará entrando dentro de las aulas», apunta Tania Valderrama. Para estos cuatro emprendedores, el ciudadano del futuro será un ciudadano digital, y por este motivo, aseguran, la tecnología no tiene que ser sólo para los tecnólogos, sino que acabará empapando todas las áreas laborales: «Una de las actividades que hacemos es fomentar la creatividad digital o creatividad 2.0, que es aquella que incluye la tecnología dentro de las áreas de la creatividad como las manualidades, porque el ciudadano del siglo XXI tendrá que utilizar la programación independientemente de dónde trabaje, en el mundo de las humanidades, la economía, la administración de empresas...», explica Ricardo Bonache. Al mismo tiempo, las herramientas que utilizan Dynamind les permiten trabajar contenidos que ya se están haciendo en el aula de manera más tradicional, pero con otra metodología.

La empresa tarraconense fue pionera de su sector, y la primera de Cataluña en ofrecer talleres de Robótica a niños de tres años. Aquello que les hace singulares es, sin embargo, el material didáctico sobre el cual se soporta su propuesta: «Toda la potencialidad del material que utilizamos se basa en la propuesta didáctica que hay detrás, que lo elaboramos nosotros mismos y a la cual dedicamos mucho tiempo», admite Tania. Dynamind también se dirige a los adultos, conscientes de que los padres y madres tienen que estar formados si en el futuro quieren poder ayudar a sus hijos en el desarrollo de todas estas nuevas competencias. «A menudo nos cuesta más hacer entender lo que hacemos a las familias que a los mismos niños. No estamos jugando, o sí que lo hacemos, pero detrás hay alguna cosa más, y desde el primer minuto: si trabajamos con un engranaje aquello es un ‘engranaje’, no una ‘rueda con pinchos’. Creemos fundamental que los contenidos técnicos y científicos tengan su significado», apunta Judith.

«Estamos convencidos de que los niños no tienen que ser sólo consumidores, sino que se tienen que convertir en consumidores críticos, y también se tienen que poder expresar dentro de los entornos digitales. Un poco como pasa con la lectura, no sólo sabemos leer, sino que también podemos escribir», concluye Tania.