Más de 700 alumnos 'descubren' la ciudad jugando con la tecnología

Jugar con la tecnología, el móvil, y la geolocalización de espacios para conocer la ubicación de monumentos y otros rincones de la ciudad. Esta ha sido la propuesta dirigida a más de 700 alumnos de primaria y secundaria del Camp de Tarragona que, esta mañana, han hecho descubrimientos casi sin darse cuenta de ello. La Catedral, el Pretori, El Circ e, incluso el Nou Estadi, han sido algunos de los espacios que han tenido que geolocalizar. Todos los alumnos consultados por esta redacción han agradecido una actividad que les ha aportado más conocimientos sobre Tarragona y sus lugares más característicos.

Dolors Vives, madre de unos de los alumnos del Colegio Claret, de Valls, ha explicado que «cada grupo tiene que ir a puntos diferentes y hacer una actividad, como realizar una entrevista a una persona de la calle o un vídeo para subirlo a Instagram». Los estudiantes han hecho la grabación en la plaza de los Sedassos, antes de dirigirse hacia la plaza del Pallol. Alexandra ha dicho que la experiencia «es muy divertida», Mar ha destacado que «tenemos que hacer un vídeo» y Cesc que «me lo estoy pasando muy bien».

La Escuela L’Antina, de Torredembarra, también ha llevado a sus alumnos al centro de Tarragona. Delante del Pretori, la profesora Àngels Gallego ha afirmado que «es una experiencia fantástica, una vivencia muy gratificante y los alumnos están disfrutando mucho». Además, «tienen que ser creativos y, con actividades como esta, aprenden cosas de la ciudad». Una de las alumnas, Rehab, ha dicho que «ahora estoy descubriendo esta torre -Pilats- y haremos una entrevista a una persona para pasarla a la red». Miquel ha coincidido con la profesora y ha dicho que la iniciativa «es muy divertida y estamos aprendiendo mucho sobre Tarragona y, también, de cómo utilizar la tecnología».

Esta redacción ha chocado con dos grupos de la Escuela Campclar. Los profesores Albert Gamundi y José Díaz han explicado que «los alumnos tienen que buscar cuatro puntos y encontrarlos con un geolocalizador». La propuesta persigue que los estudiantes «investiguen sobre los edificios que ven y ver la ciudad desde varias posiciones». Aya ha afirmado que «no conocía los monumentos que» estoy «viendo», y Noureddine ha subrayado que «me gusta descubrir cosas jugando y utilizar la geolocalización para encontrar los sitios». Mientras ha hecho este comentario, grupos de otros centros han pasado por el lado del de la Escuela Campclar y así toda la mañana.