«Queremos despertar la vocación científica con experimentos reales»

Más de 1.500 alumnos de 31 centros educativos diferentes participarán en los talleres experimentales inaugurados ayer en la URV, dentro del marco de la Semana de la Ciencia 2019. Alumnos de la Escuela Sant Pere i Sant Pau y de la Escuela de Prácticas Institut Pons d'Icart realizaron, durante el día de ayer, tres talleres experimentales. En el primero, Quin té més vitamina C?, los estudiantes tenían que analizar el contenido en vitamina C de diferentes zumos de frutas. Se trata de una prueba puramente cualitativa en la que se mezcla el almidón con yodo y se comparan los resultados con los valores de contenido de vitaminas indicados en las etiquetas de los zumos. Los alumnos conocieron también el poder antioxidante de la vitamina C con un experimento con manzana rayada.

En el segundo de los experimentos, Sabó i detergent: quina és la diferència?, enfocado a alumnos de secundaria, investigaban la capacidad emulsionante del jabón y el detergente, introduciendo los dos elementos en agua blanda y agua dura. Sobre este, el coordinador de URV Divulga, Carles Lozano, aseguró que en Tarragona «gastamos más jabón porque tenemos unos niveles muy altos de agua dura», que es un tipo de agua que contiene un alto índice de minerales, concretamente sales de magnesio y calcio.

El tercero de los experimentos realizados ayer, Nano tecnologia i circuits elèctrics, trataba sobre el grafeno, que tiene un gran potencial en nanotecnología, ya que es flexible, fuerte, casi transparente y es conductor de la electricidad. Los alumnos hicieron un montaje eléctrico para comprobar esta conductividad, pintando un trozo de papel con lápiz y connectándolo por medio de unos cables a una pequeña bombilla, que se acaba encendiendo. También hicieron montajes con un generador piezoeléctrico, una dinamo y una pila, para alimentar un LED. Con este experimento se introduce a los alumnos los nanomateriales y los piezoeléctricos, sus propiedades y aplicaciones, y las transformaciones energéticas.

Lozano reconoció que, en un primer momento, creía que «vestir a los alumnos con batas y gafas era contraproducente», ya que muestra que hay un peligro a la hora de hacer experimentos, pero defendió que es «inspirador» que los niños y niñas se pongan en la piel de los científicos y eso es importante, pues el motivo principal de este taller es «despertar la vocación científica con experimentos reales».

Después, los alumnos realizaron una actividad de un cariz más explicativo, Coneix la taula periòdica. Sobre una mesa en formato mural, se les explicó la historia y la utilidad de la tabla periódica a fin de que identificaran y situaran varios elementos explicando en qué materiales se encuentran y qué utilidad tienen. Los alumnos hicieron experimentos relacionados con el nitrógeno, el hidrógeno, el helio, el carbono, el azufre y el oxígeno con reacciones químicas donde intervienen, como una descomposición, o una oxidación-reducción, o trabajando con el mismo elemento.

Desde el pasado lunes 11, hasta el próximo viernes 22 de noviembre, los 1.544 alumnos, 786 de primaria y 758 de secundaria, participarán en estos talleres y otros, comoPolímers i reciclatge i Producció de cobre: del mineral al metall. Además, durante estas dos semanas relacionadas con la ciencia que organiza la Universitat Rovira i Virgili con la colaboración de la Associació Empresarial Química de Tarragona (AEQT), hasta 250 alumnos de entre tercero de ESO y primero de Bachillerato visitarán las facultades de enología y química de la URV, en las que también llevarán a cabo varias actividades.

A este acto de presentación e inauguración de los talleres científicos de la Semana de la Ciencia 2019 asistieron María José Figueras, rectora de la Universitat Rovira i Virgili, Francesc Díaz, vicerrector de Investigación y Planificación Científica de la URV, Rodrigo Cannaval, vicepresidente de la AEQT y Rafael Muñoz, inspector jefe de los Servicios Territoriales de Educación de la Generalitat.