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Educación

La nueva zonificación escolar de Tarragona tendrá que esperar por falta de consenso

El Consejo Escolar esperará a acercar posturas entre los centros educativos en este ámbito

El vehículo ha circulado en contra dirección.

Susto en la entrada de Lestonnac por|para la conducción temeraria de un camión de recogida de vidrio|cristalMaps

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Desde el Observatorio por la Equidad del Consejo Escolar Municipal de Tarragona, que se celebró el martes por la tarde, se expuso que la comisión tenía el encargo de proponer una nueva zonificación para la Educación Infantil y Primaria, con el objetivo de equilibrar las zonas educativas. No obstante, se decidió aplazar unos meses la presentación de la propuesta, a la espera de generar más consenso entre los centros educativos y adaptarla a la normativa derivada de la inminente publicación de un nuevo Decreto de admisión de alumnado. «Todavía se tienen que acercar posturas», defendía la directora del Instituto Municipal de Educación (IMET), Clàudia Aznar, que recordaba que la zonificación es un proyecto en el que «hace años que le damos vueltas» y aseguró que «es mejor no forzarlo y conseguir un resultado que dure años y en el que todo el mundo si sienta cómodo».

Durante la sesión plenaria del Consejo, el órgano de participación en el que está representada la comunidad educativa de la ciudad, se presentó también el trabajo desarrollado por la comisión de Seguimiento del impacto covid y la de Caminos Escolares y movilidad. Desde la Comisión de Seguimiento del impacto covid sobre la educación en la ciudad, se informó de que se ha llevado a cabo una encuesta para recoger las necesidades de los centros educativos a raíz de la pandemia, y que actualmente se están analizando las respuestas para buscar soluciones que puedan ayudar a paliarlas. Desde el Consejo trabajan, también, para que más centros respondan la encuesta, en la que sólo han participado una treintena de escuelas. Según Aznar, entre otras necesidades, destacaba las que los centros pueden tener a nivel de limpieza y elementos de protección para hacer frente al coronavirus. «Desde la comisión iremos estudiando, centro por centro, cómo los podemos ayudar en este sentido, y lo haremos con todo lo que podamos», decía la directora del IMET.

Desde la Comisión de Caminos Escolares y movilidad apenas constituida durante el mes de enero, se explicó que la comisión se plantea apostar por generar una movilidad infantil saludable, sostenible y segura. Las primeras acciones buscarán la participación y la sensibilización. Se pidió la colaboración del Consejo Municipal de Niños para la creación de una campaña de sensibilización dirigida a sus compañeros y familias, y se propondrá la participación en los centros y las asociaciones de familias que quieran implicarse en el proyecto de caminos escolares seguros.

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