Institutos de Tarragona participan en un proyecto para transformar los estilos de vida de adolescentes

Investigadores del Institut d'Investigació Sanitària Pere Virgili (IISPV)-CERCA y de la Universitat Rovira i Virgili (URV) lideran un proyecto europeo con el objetivo de reducir el tiempo que la juventud pasa delante de las pantallas y contribuir a que adquieran hábitos más saludables incrementando la actividad física y mejorando su alimentación. Science Engagement to Empower aDolescentS (SEEDS) ha contado con la participación de 225 alumnos de segundo y tercero de ESO de institutos públicos de las comarcas de Tarragona. También han participado jóvenes de institutos de Grecia, los Países Bajos y el Reino Unido.

El proyecto está financiado por el programa Horizonte 2020 de la Comisión Europea, y también tiene como objetivo despertar el interés de los y de las adolescentes por las profesiones denominadas STEM (siglas en inglés de las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Aunque estas carreras tienen una pide cada vez mayor al mercado laboral, en los ámbitos donde desarrollan el sesgo de género es muy evidente. En Europa, sólo 1 de cada 3 chicas se plantea decantar sus estudios hacia estas profesiones, mientras que en el caso de los chicos esta proporción es 3 veces superior.

«Un punto clave para cambiar los hechos y la sociedad es revertir estas cifras, señala el equipo de investigación que ha liderado el proyecto. Por eso, SEEDS se ha llevado a cabo involucrando activamente a los adolescentes. El objetivo adicional es facilitar que la ciencia esté al servicio de la transformación social, en definitiva, y por eso en el caso de esta iniciativa se ha trabajado conjuntamente con investigadores del gobierno local de Róterdam y con diferentes stakeholders de la ciudad.

Los alumnos de los institutos públicos de las comarcas de Tarragona han sido los que han decidido algunos de los hábitos de vida que había que mejorar y como hacerlo proponiendo diferentes acciones. Algunas de las que se llevaron a cabo finalmente son: talleres de nutrición dirigidos a los mismos chicos y chicas y a los padres y madres; clases fuera del aula, para promover la actividad física y evitar el sedentarismo; y retos conjuntos para automotivarse a reducir progresivamente el tiempo que pasan habitualmente delante de las pantallas consultando las redes sociales.

La iniciativa SEEDS se ha llevado a cabo con la colaboración de diferentes socios europeos: The University of Exeter (UOE); Charokopeio Panepistimio (HUA); The European Citizen Science Association (ECSA); City of Rotterdam (COR) y Erasmus Universitair Medisch Centrum Rotterdam (EMC).