Educación
La URV consigue equiparar el número de mujeres y hombres profesores
El equilibrio no evita la feminización de la precariedad y la universidad trabaja para acabar con la desigualdad en los puestos de liderazgo
![El 75% de las mujeres profesoras de la URV tienen una dedicación a tiempo parcial.](https://imagenes.diarimes.com/files/image_large/uploads/2023/11/23/655eb564f3ec1.jpeg)
La URV consigue equiparar el número de mujeres y hombres profesores
La Universidad Rovira i Virgili ha conseguido en los últimos años equilibrar el número de profesoras con el de profesores. Tanto la sociedad como el sistema educativo avanza hacia la igualdad, pero todavía queda mucho camino por recorrer, ya que la precariedad sigue existiendo, sobre todo, para las mujeres. La Unidad de Igualdad de la URV, que lucha por visibilizar y revertir la situación, expone que un 75% de las mujeres profesoras trabajan a tiempo parcial, según el informe Mujeres y hombres en la URV del 2021. Además, su presencia en categorías profesionales superiores es inferior a la de los hombres.
Los datos del informe muestran una mayor presencia de mujeres en todos los colectivos. Con respecto al Personal Docente e Investigador (PDI), la URV ha llegado a un equilibrio en los últimos años. En el 2011 un 45% de los profesores eran mujeres, mientras que en el 2020 la cifra llegó al 51%. Casi todas las ramas del conocimiento han notado porcentualmente el equilibrio, excepto Ingeniería y Arquitectura, donde el sexo femenino todavía tiene sólo un 16% de presencia, según datos del 2020.
A pesar de la buena evolución en relación con las cifras del profesorado, la brecha de género todavía existe en otros aspectos. «La precariedad y la temporalidad está más presente en las mujeres», explica la directora de la Unidad de Igualdad, Cilia Willem, quién habla de la feminización de la precariedad y expone que «la universidad es un reflejo de la sociedad, pero realizamos diferentes tipos de actuaciones y medidas para revertirlo». Aunque el número de mujeres entre el PDI ha aumentado en los últimos años, el 75% tiene contrato a tiempo parcial. Este problema también existe en los hombres, pero de una manera menos destacada (un 66%). De hecho, si sólo se tiene en cuenta el profesorado a tiempo completo, el porcentaje de mujeres es de un 42%.
A través del III Plan de Igualdad, la URV definió una serie de medidas para llevar a cabo en los próximos años, entre las cuales se encuentran, por ejemplo, incrementarel número de mujeres entre las personas expertas, invitadas y conferenciantes a los actos institucionales o mantener el incremento del número de doctoras honoris causa. Además, desde diferentes órganos sindicales, entidades y colectivos, también se trabaja, tal como expresa Willem, «para garantizar la paridad» en los tribunales de plazas que deciden el acceso a una plaza permanente o la promoción del personal.
Desequilibrio profesional
Una de las medidas en las cuales trabaja el nuevo equipo de gobierno de la URV está en la aplicación de un nuevo reglamento electoral que garantice la igualdad en los diferentes órganos de gobierno. «La nueva normativa garantizará que, siempre que sea posible, los porcentajes de presencia tanto de hombres como de mujeres esté entre un 40 y un 60%», manifiesta la directora de la Unidad de Igualdad. El objetivo es promover la participación de las mujeres en la toma de decisiones.
En este sentido, Willem defiende que se tiene que seguir luchando por el equilibrio de género y sexo en categorías profesionales superiores, ya que enlos cargos de alto nivel, a diferencia del profesorado, la igualdad todavía no ha llegado. «En la categoría de catedráticos todavía queda mucho trabajo a hacer», asegura Willem. El año 2020, de la misma manera que en el 2011, se registraron 4 mujeres catedráticas por cada 10 hombres catedráticos. Además, por cada mujer catedrática, había casi 7 profesoras permanentes con dedicación a tiempo completo que no lo eran, mientras que en los hombres la relación baja a uno por cada 3. Sin embargo, la situación ha mejorado en los últimos años.
Géneros en la investigación y en el aula
«En los últimos años ha habido un aumento positivo en el número de mujeres que han ejercido de investigadoras principales», relata Willem. Añade que «los efectos se verán sobre todo en los próximos años, ya que es cuando se publiquen los trabajos». El año 2011, según el informe elaborado el año pasado, las mujeres asumían la dirección de proyectos de investigación competitivos en un 29% de los casos. En el 2020, este porcentaje aumentó hasta el 41%, una cifra idéntica a la de la dirección de tesis.
Algunas de las investigaciones realizadas durante los últimos años, precisamente, tratan temas relacionados con la perspectiva de género, tal como destaca la exdecana de la Facultad de Letras y nueva vicerrectora de Política académica y Calidad, Iolanda Tortajada. «La URV es de las universidades más potentes y que más se han preocupado por estas cuestiones», apunta. La difusión de políticas de igualdad en el ámbito universitario ha ayudado a concienciar al alumnado y la sociedad. Según explica Tortajada, desde el departamento de Estudios de Comunicación han notado en los últimos años un aumento de los Trabajos de Fin de Grado relacionados con las expresiones de género y de la sexualidad y más libertad a la hora de vestir o reivindicarse entre los estudiantes. «En las clases vemos un rechazo hacia los estereotipos, las desigualdades y la violencia», comenta Tortajada.