Universidad
Tres estudiantes de la URV ganan el concurso de emprendeduría iFest
Los estudiantes idearon una aplicación sobre física para adolescentes y jóvenes
Víctor Calvo Matieli, David Diestre Rubio y Juan Roset Moreno durante la presentación del proyecto Physic Stars en el iFest.
El iFest Challenge Competition es la competición que impulsa a la Generalitat de Catalunya para promover el talento de los jóvenes y fomentar la creación de soluciones a los retos de la sociedad desde la ciencia, la tecnología y la innovación. En esta sexta edición, el equipo Physics Stars, que integran tres estudiantes de la URV, se impuso en la final que se celebró ayer martes con la propuesta de una aplicación que a través del juego pretende despertar la pasión de los adolescentes y jóvenes por la ciencia y comprender las leyes de la física.
Como premio, Víctor Calvo Matieli, David Diestre Rubio y Juan Roset Moreno, estudiantes del grado en Ingeniería Matemática y Física, recibirán orientación experta para perfeccionar su proyecto y desarrollar un modelo de negocio sostenible. Será a lo largo de una semana en Barcelona y una más en Lisboa (Portugal) junto con los otros dos equipos ganadores de la categoría para jóvenes de 18 a 30 años (de la Universidad de Lleida y del Centro de Formación Profesional Monlau).
La solución que plantearon los tres estudiantes de Ingeniería Matemática y Física de la Universitat Rovira i Virgili respondía al reto planteado por la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación, que pedía soluciones para que los jóvenes consuman ciencia en su tiempo de ocio mediante el uso de nuevas tecnologías y dispositivos punteros que la hagan más atractiva. Los estudiantes de la URV respondieron proponiendo una aplicación destinada a jóvenes en edad de cursar ESO y Bachillerato para despertarles la pasión por la física.
La aplicación opera como un videojuego con modo historia, con varias misiones o niveles para cada tema en que todos ellos están relacionados entre sí por una trama. A través del juego, se promueve la comprensión de los conceptos físicos en vez de la memorización de fórmulas y, por lo tanto, que los alumnos puedan aplicarlas sabiendo de dónde provienen. Además, cada misión incluye información sobre la historia del científico o científica que hay detrás de cada ley física que se aborda.
El proyecto de Physics Stars no sólo se dirige a los estudiantes, sino también al profesorado de secundaria, que podría utilizar la aplicación como recurso educativo al aula.
El equipo de estudiantes de la URV competía en la categoría sénior (para mayores de 18 años), en la que se presentaron 120 proyectos y sólo nueve fueron seleccionados para la final de ayer.
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